6、时评点评:把美的种子播撒在孩子心中(审美教育、溯因明法、正反析理)-2024年高考语文人民日报【金句·精评·时文】摘抄与点评

2023-12-11
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 素材
知识点 写作
使用场景 高考复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 67 KB
发布时间 2023-12-11
更新时间 2023-12-11
作者 徐徐语文坊
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-12-11
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来源 学科网

内容正文:

写作关键词:审美教育、溯因明法、正反析理 把美的种子播撒在孩子心中 (采用“把”字句,突出“美”之主题;妙用比喻句,具象“美”之生发) 作者:宁采 人民日报评论 2023-11-31 点评:徐徐语文坊 推进“馆校合作”,利用文化艺术资源开展“美育进校园”;举办中小学生艺术节,吸引少年儿童参加文艺汇演、书画比赛;面向高校学子招募志愿者,为乡村小学生设计并讲授一节难忘的美育课……“六一”国际儿童节到来之际,不少专题活动聚焦美育,让美的元素贴近孩子的生活,帮助他们构筑多彩、丰盈、积极的精神世界。(首段交代儿童节不少专题活动都聚焦美育。先用排比铺陈——从“美育进校园”到举办艺术节再到招募高校学子讲授美育课,给人以“落英缤纷”之感;再用议论归宗——用美的元素来构筑孩子们的精神世界,又给人以“豁然开朗”之感。如此开头,先声夺人,风正一帆悬。) 习近平总书记强调:“做好美育工作,要坚持立德树人,扎根时代生活,遵循美育特点,弘扬中华美育精神,让祖国青年一代身心都健康成长。”(引用论证,承上启下,点明美育与立德树人之相关性)美是纯洁道德、丰富精神的重要源泉。没有美的滋养的人生必然是单调的、干涸的人生。(正反说理,强调美育于人生的滋养之功)美育是审美教育,更是情操教育和心灵教育,有助于培养健全人格,促进人的各种能力全面、协调、和谐发展,作用不可替代。(本段着重阐述美育有助于培养健全人格,促进人的全面发展。) 中华民族历来把美作为生活重要组成部分去追求,把美的教育和传承作为民族发展重要基石去重视。(从生活要素到民族基石,递进一层)早在西周时期,礼乐便纳入当时的学校教育。近代以来,从王国维将美育和智育、德育并举,到鲁迅写就《拟播布美术意见书》,再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》……思想家们往往从民族兴盛、文明赓续的高度看待美育。(从……到……再到……,时间排例,说明前人看待美育之高度)如今,从校园里的美育课、家庭中的亲子绘画,到美术馆、艺术馆里儿童的身影,无不显示着美育理念日渐深入人心。(从……到……,空间排例,说明今人认可美育之广度)人们越来越认同,要以美育人、以文化人,把美的种子播撒在孩子心中。(本段着重阐述美育有助于民族兴盛、文明赓续。) 引领少年儿童向美而行,首先应从自身做起,深刻认识美育之“用”。器识为先,必崇德明理;文艺其从,更启智润心。(片言居要,美育大用)美育绝非“无用”,而是有实实在在的“大用”。物理学家钱学森雅好书画,园林学家、古建筑学家陈从周热爱文学,农业科学家袁隆平喜欢小提琴……许多名家大家在享受美的同时创造美,杰出的综合素养令人仰慕。(“我有明珠一颗,久被尘劳关锁。一朝尘尽光生,照破河山万里”,美其实就是那颗明珠,让人登“本手”而入“妙手”)美育之“用”,不仅在于掌握某种艺术技能等实际功用。于个人来说,美育有益于陶冶活泼敏锐之心灵、养成高尚纯洁之人格;对社会而言,美育关乎培养堪当民族复兴重任的时代新人。(美育于个人于社会之用,在此结穴又盘马弯弓一下,既照应了前文,也为下文如何对待美育而蓄势)从人格养成、灵魂塑造的高度认识美育、对待美育,才能超越应试或传授技能的局限,摒弃功利化的美育倾向,不断优化美育环境。(本段着重阐述向美而行,首先应该深刻认识美育之大用,摒弃功利化倾向。) 以美育人难以一蹴而就,必须不弃微末、久久为功、创新为之。(承接上一段继续阐述该如何正确对待美育)习近平总书记强调,要全面加强和改进学校美育,坚持以美育人、以文化人,提高学生审美和人文素养。学校是美育的摇篮,有责任全面提升学生感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,加强美育与德育、智育、体育、劳动教育相融合。(推广美育之学校责任)推广美育也是家庭和社会的义务,家庭的熏陶与化育,公共空间的艺术呈现,都能让美进入日常生活,使美的种子生根发芽。(推广美育之家庭、社会义务)葆有创新意识、开放精神,善用互联网和虚拟技术,积极突破传统美育的时空隔阂,也有利于在实践中开拓美育新天地。(推广美育须创新为之)学校、家庭、社会携手共进,强化美育育人实效,在春风化雨中不断提高学生审美和人文素养,就能助力广大少年儿童在成长中追求更有高度、更有境界、更有品位的人生,在未来拥抱更加美好的生活。(本段着重阐述以美育人必须学校、家庭、社会各方携手,不弃微末、久久为功、创新为之。) 有科学家感慨:照亮我的道路,并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想,是善、美和真。新时代新征程,呼唤全面发展的栋梁之材。今天我们种下一粒粒美的种子,明天将绽放无数绚丽的花朵。(尾段发出呼吁,让播下美的种子,育全面发展的栋梁之材。用科学家的感慨强化美之真意,用“美的种子”照应题目。) 点评:这篇时评是针对少年儿童的审美教育而谈,既能“致广大”而站位高远,又能“尽精微”而娓娓道来,是一篇朴素

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