2.3制取氧气课件-2023-2024学年八年级化学人教版(五四制)全一册

2023-12-11
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普通

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版(五四学制)(2012)八年级全一册
年级 八年级
章节 课题3 制取氧气
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2023-2024
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 633 KB
发布时间 2023-12-11
更新时间 2023-12-11
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-11
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42247087.html
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来源 学科网

内容正文:

2.3制取氧气 过氧化氢 水 + 氧气 二氧化锰 H2O2 H2O O2 MnO2 用过氧化氢制氧气 (无、液) (黑、固) 下图是实验室用高锰酸钾制取和收集氧气的装置图,指出其中的几处错误 ② ③ ④ ⑤ ① ⑥ ⑥试管口未塞棉花 ①没有对准药品加热、、 ②试管夹未夹在试管的中上部 ③导管伸入试管内太长 ④试管口高于试管底 ④ ⑤导管伸入集气瓶内太长 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 KClO3    KCl   O2 ①原理: ②制取装置: 加热混有的二氧化锰氯酸钾制取氧气 二氧化锰 加热 氯酸钾 (白、固) 氯化钾 + 氧气 (白、固) 用氯酸钾制氧气 KClO3 KCl O2 现象 分析 在常温下过氧化氢溶液遇到二氧化锰迅速产生氧气。  有大量气泡产生,木条复燃  讨论:     加热高锰酸钾、分解过氧化氢、加热氯酸钾三个反应有什么共同特征? K2MnO4 高锰酸钾 锰酸钾+二氧化锰+氧气 加热 KMnO4 MnO2 O2 过氧化氢 水 + 氧气 H2O 二氧化锰 H2O2 O2 氯酸钾 氯化钾 + 氧气 二氧化锰 加热 KClO3    KCl   O2 只有一种物质 有两种或两种以上物质 反应物 生成物 分解反应:由一种反应物生成两种以上其他物质的反应(“一变多”)。 实验装置及仪器: 试管 铁架台 酒精灯 导管 集气瓶 水槽 思考:是否可用其他的物质代替二氧化锰作为过氧化氢分解的催化剂,课后阅读课本42 第4题 1.有了催化剂是否可以使生成物质量增加呢? 2.没有催化剂反应能否进行呢? 3.在反应进行过程中催化剂参与反应吗? 4.MnO2 是催化剂,这种说法对吗? 错 判断正误 能 参与 不对,在用高锰酸钾制取氧气过程中它为生成物 原理:利用液氧和液氮的沸点不同进行分离。 低温加压 空气 液态空气 氮气先蒸发 液态氧气 蒸发 工业上制取氧气的方法: 控制温度在 -196℃~-183 ℃ 辨别下列反应中的化合反应、分解反应、氧化反应 1、水 氢气 + 氧气 2、木炭 + 氧气 二氧化碳 3、石蜡 + 氧气 水 + 二氧化碳 4、氧化钙 + 水 氢氧化钙 5、氢氧化铜 氧化铜 + 水 化合反应:2、4;分解反应:1、5; 氧化反应:2、3 1、加水将长颈漏斗下端液封,再将导管一端伸入水中,双手紧握锥形瓶外壁,若导管口有气泡冒出,放开手,导气管中有一段上升的水柱,证明装置气密性良好。 2、用止水夹夹住胶皮管,再向长颈漏斗中加水,当水在长颈漏斗中形成一段水柱,一段时间内不再下降。证明装置气密性良好。 检查装置气密性 向上排空气法(原因): 排水法(原因): 2、选择收集方法 二、实验室制取氧气的装置: 用过氧化氢制取氧气 用氯酸钾和二氧化锰制取氧气 固液不加热型 固固要加热型 固固加热型 1.试管口应略向下倾斜 2.固定试管应夹在距试管口1/3处 3.导管伸入试管内不宜过长 4.试管底部与酒精灯的高度要合适 5.若用高锰酸钾制氧气,试管口要塞一团棉花 防止冷凝水回流,炸裂试管 便于气体的排出 能用酒精灯外焰给药品加热 防止加热时高锰酸钾粉末进入导管 装置要求: 装置要求: 1.导管伸入锥形瓶内不宜过长 2.长颈漏斗下端要插入液下 (分液漏斗有开关,可以不插入液下) 便于气体的排出 防止气体从漏斗口逸出 固液不加热型 $$

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