上篇 专题八 探索世界与把握规律-【创新教程】2024高考政治总复习大二轮专题增分方案教师用书word（新教材）

★[课标要求] 1．比较哲学思维与日常思维的异同；理解哲学是时代精神的精华，阐明马克思主义哲学是科学的世界观和方法论。 2．了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质；阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准；阐述认识运动的辩证发展过程。 3．说明思维和存在的关系问题，阐释世界的统一性在于它的物质性；表达无神论立场；表明坚持一切从实际出发、实事求是的态度。 4．描述世界是普遍联系、永恒运动的，领会全面地、发展地看问题的意义，学会运用矛盾分析法观察和处理问题。 核心考点一　时代精神的精华 ◆[考向1]　哲学的基本问题 1．(2023·北京卷，5)“人见佳山水，辄曰‘如画’，见善丹青，辄曰‘逼真’。”清代画家王鉴的这句话道出了人们对美好事物的审美体验。可见，“如画”与“逼真”(　　) A．是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一 学科网（北京）股份有限公司 B．表明事物的存在受到主体认识和体验的制约 C．说明观念可以无限趋近于客观现实 D．反映了山水与丹青的联系具有“人化”特点 规律 方法 准确把握材料相关信息。如本题，“如画”强调客观世界如同人们想象的样子，“逼真”强调人们对客观世界的描绘非常接近真实世界 解析：A　[“如画”与“逼真”体现了意识是对物质的反映，是对现实的描绘和升华，实现了思维和存在的同一，A正确。事物的存在是客观的，不受认识的制约，也不受主体体验的制约，B错误。观念可以反映客观现实，C错误，排除。材料讲的山水和丹青都是客观事物，不涉及山水与丹青的联系，D排除。] ◆[考向2]　哲学的基本派别 2．(2022·6月浙江卷，27)下列观点中属于古代朴素唯物主义思想的有(　　) ①原子和虚空是世界的本原　②宇宙便是吾心，吾心便是宇宙　③形存则神存，形谢则神灭　④不唯上、不唯书、只唯实 A．①②　 B．①③　 C．②④　 D．③④ 深化 拓展 把握古代朴素唯物主义，注意两点，一点是坚持了唯物主义的基本观点，二是把物质具体形态作为世界的本原 解析：B　[原子和虚空是世界的本原，意思是世界的本原是不可再分的物质微粒，将物质与具体的物质形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，①正确。宇宙便是吾心，吾心便是宇宙，认为“心”是万物的本原，属于主观唯心主义，排除②。形存则神存，形谢则神灭，承认世界的本原是物质的，但将物质与具体的物质形态等同起来，属于古代朴素唯物主义，③正确。不唯上、不唯书、只唯实，意思是要从实际出发，实事求是地研究和处理问题，属于辩证唯物主义，排除④。] 1．哲学与生活的关系 哲学 来自 生活 本原 哲学智慧产生于人类的实践活动 产生 方式 哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考 生活 需要 哲学 本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系 影响 哲学与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习、工作和生活 2.全面把握主观事物的作用 学科网（北京）股份有限公司 (1)从地位上讲，主观对于客观，是“反作用”，而非“决定”作用；客观事物对于主观事物，可能存在“决定”性的影响。 (2)从性质上讲，正确的主观事物发挥促进作用，错误的主观事物起阻碍作用。 (3)从领域上讲，不同的主观事物对不同领域发挥着作用。 (4)从过程上看，主观事物没有直接现实性，必须通过指导实践才能引起客观事物的变化。 (5)从时间上看，主观事物与客观世界并非完全同步的，有先进和落后之分。 3．哲学与具体科学的关系 哲学 具体科学 区别 研究 对象 整个世界 某一具体领域 任务 揭示整个世界变化发展的一般规律 揭示世界某一具体领域的规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体方法指导 联系 (1)哲学是对具体科学知识的概括和总结，具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 (2)哲学与具体科学是共性与个性、一般与个别的关系。不是多数与少数、整体与部分的关系 误区 (1)替代论：把哲学看作“科学之科学”，认为哲学可以取代具体科学 (2)取消论：轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 (3)促进论：哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导，但不是所有的哲学都推动具体科学的研究 4.哲学的内涵 内涵 注意 哲学是系统化理论化的世界观 日常生活中零散的、不自觉的世界观并不是哲学 哲学是世界观与方法论的统一 并非所有的哲学都是科学的世界观与方法论的统一 哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导 易混辨别　哲学≠ 学科网