第三章 中国的自然资源 学业水平测试-【一课通】2023-2024学年八年级全一册地理同步大考卷全程复习（商务星球版）

全程复习大考卷!地理!!"!八年级全一册!!!!"$!! 第三章学业水平测试 !时间,,- 分钟 满分,2-- 分# 题序 一 二 总分 得分 ###################### ########## 一%单项选择题!每小题 * 分(共 0- 分# ##下图为我国土地利用类型构成图!*-2, 年#* 读图(完成 2 /* 题* "$关于我国土地利用类型构成的叙述"正确的是 %##& %$耕地!草地比重大"土地利用类型少 &$林地比重最大"难利用土地比重小 '$耕地比重小"难利用土地比重大 ($土地利用类型多样"后备土地资源充足 #$针对我国土地利用现状"我国应采取的对策是 %##& %$大力开发难利用土地"增加耕地供应 &$大规模毁坏林地"增加城市用地面积 '$将草地开垦为耕地"提高粮食产量 ($十分珍惜和合理利用每一寸土地"切实保护耕地 ##读中国土地利用类型分布图(完成 . /0 题* $$下列关于我国土地利用类型分布的叙述"正确的是 %##& %$水田主要分布在南方地区 &$旱地主要分布在西南地区 '$林地主要分布在西北地区 ($草地主要分布在东部地区 %$下列举措有利于保护土地资源的是 %##& %$在陡坡垦荒"扩大耕地 &$利用耕地扩大城市建设 '$珍惜和合理利用每一寸土地 ($农业生产大量施用有毒农药 *-** 年 , 月 *3 日是第 .* 个全国土地日(主题是&节约集约用地#严守耕地红线+* 如图为漫画 &步步紧逼+* 据此(完成 3 /5 题* &$漫画所反映的问题是 %##& %$围湖造田 &$乱占耕地 '$过度放牧 ($毁林开荒 '$我国耕地面积的底线!政策的'红线(是 %##& %$21 亿亩 &$20 亿亩 '$12 亿亩 ($02 亿亩 ($下列做法有利于保护耕地的是 %##& %$大量砍伐森林开辟耕地 &$占用耕地开发房地产 '$提高耕地的生产力水平 ($工业废水灌溉农田 ##读图(完成 1 /+ 题* )$由甲图到丙图反映的该地区耕地逐渐减少的原因是 %##& %$城镇建设挤占 &$水土流失严重 '$风沙危害加剧 ($污染严重 *$解决该问题的措施"合理的是 %##& %$平整山地"增加建设用地 &$控制人口增长"保护耕地 '$毁林开荒"增加耕地面积 ($迁出该地人口"恢复耕地 "+$右图揭示的主要问题是 %##& %$土地污染严重 &$水土流失严重 '$土地沙漠化 ($滥占耕地 ""$读哈尔滨!北京!武汉!广州降水量柱状图"图中所示信息能体现我国水资源的哪个方面的特点 %##& %$从东南向西北递减 &$年际变化大 '$夏秋多!冬春少 ($人均占有量较少 ##南水北调中线一期工程通水(长江水正式进京* 读图(完成 2* /20 题* #### "#$南水北调中线的大致走向是 %##& %$南北向 &$西北)东南向 '$东西向 ($西南)东北向 "$$南水北调中线穿越下列河流中的 %##& %$珠江 &$长江 '$黄河 ($黑龙江 "%$与南方相比"北方缺水的主要原因是 %##& %$城市人口众多"用水量大 &$耕地比重大"降水量小 '$工业生产发达"水污染严重 ($降水量大"但过分集中 ##读中国沿海省级行政区域耕地-水资源对比图(完成 23 /25 题* "&$图中占我国沿海地区耕地比重最大和最小的省级行政区域分别是 %##& %$山东!上海 &$广西!天津 '$山东!天津 ($广西!上海 ## # # # # # # 号 学 ## # # # # # # 名 姓 ## # # # # # # 级 班 ## # # # # # # ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 校 学 "'$由图可知"我国沿海省级行政区域 %##& %$耕地资源分布均匀 &$水资源南多北少 '$水土资源北部省级行政区域配合协调 ($江苏省水多地少 "($针对我国水土资源的分布特征"我们应采取的措施是 %##& %$大量开采使用地下水 &$北方大力发展水稻种植业 '$西气东输 ($南水北调 ##自然资源是人类赖以生存的物质条件* 中国是自然资源大国(种类多(但是分布不均衡* 读图( 完成 21 /2+ 题*  ")$下列自然资源属于非可再生资源的是 %##& %$气候资源 &$土地资源 '$森林资源 ($矿产资源 "*$图中所示我国自然资源状况"描述正确的是 %##& %$煤炭资源人均占有量超世界平均水平 &$耕地资源人均占有量超世界平均水平 '$水资源