专项突破二 核心素养专练-【一课通】2023-2024学年九年级上册语文同步大考卷全程复习（统编版）

全程复习大考卷!语文!九年级上册!!!!#$!! 专项突破二$核心素养专练 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$一!文化自信" "'下列有关名著*艾青诗选,的表述!错误的一项是 #$$$ ('作者在发表*我爱这土地,这首诗时第一次署名&艾青'!这是他的成名作" )'*艾青诗选,中!*鱼化石,*镜子,为创作晚期作品" 诗句变得更整齐!诗情变得更深沉!诗意变 得更警策" *'*艾青诗选,中的诗歌也是自由体诗的代表!表现出简洁明快的特点!呈现出散文化%口语化的风 格!诗中含有大量的设问%呼告%对话%引语等!极大地增强了诗歌的真切感和表现力" +'绘画出身的艾青!在他的诗歌创作中还明显地表现出&诗中有画'的特点!诗作具有鲜明的色调! 清晰的线条!素描一般的简练%凝重" #'下列关于*水浒传,的说法!有误的一项是 #$$$ ('武松斗杀西门庆!醉打蒋门神!大闹飞云浦!除恶蜈蚣岭!是*水浒传,中极富有传奇色彩的人物之一" )'晁盖等人投奔梁山!梁山大头领王伦不肯接纳!这让脾气暴躁的李逵十分恼怒!他火并王伦!尊 晁盖为山寨之王!促进了梁山的发展" *'宋江是起义军中最有威望的领袖" 他能团结兄弟!网罗人才.有军事%组织才能.其性格既有反 抗性!又有妥协性" +'书中具体描写的&四贼'高俅%蔡京%童贯%杨戬都是倒行逆施%坏事做绝的大官僚" $'下列有关名著的表述!错误的一项是 #$$$ ('艾青的长诗*向太阳,*火把,!借歌颂太阳%索求火把!表达了驱逐黑暗%坚持斗争%争取胜利的 美好愿望!诗人也因此被称为&太阳与火把'的歌手" )'艾青的诗歌以紧密结合现实%富于战斗精神的特点继承了&五四'新文学的优良传统!又以精美 创新的艺术风格成为新诗发展的重要收获" *'武松大闹飞云浦%血溅鸳鸯楼后!被发配到沧州!路过十字坡!险些遭到&母大虫'孙二娘的毒手! 后与菜园子张青结拜为兄弟" +'*水浒传,中描绘了众好汉聚义梁山的情形!在众头领中将&聚义厅'改为&忠义堂'!主张梁山好 汉走&招安'之路的代表人物是宋江" %'请根据阅读积累!在下面表格的横线处填写相应的内容" 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注意象 意象是诗中寄寓了诗人主观情感的事 物" 诗人总会选择富有表现力的意象! 传达出独特的情感" #!$*艾青诗选,中的主要意象是&$$$$' 和&$$$$'" 关注情节 *水浒传,第二十八回&武松威震安平 寨'中牢头施恩知道他曾打虎!勇不可 当!为了巴结他!就吩咐手下好生照看! 每天好酒好肉伺候着" #"$施恩巴结武松的目的是( $ $" !续表% 阅读策略 内容呈现 阅读记录 关注评价 金圣叹把*水浒传,中的人物按自己的 喜好定了级别!他把鲁智深定为&上上人 物'!因为他是梁山好汉中不多的侠客" 对此评价!&我'以原著相关情节为依据 与小译同学进行辩论( 小译(鲁智深过于凶狠$他三拳打死了 )镇关西*$算不上侠客% #-$我( $ $ &'某学校开展&走进中国古典小说'主题阅读系列活动" 根据提示!完成表格" 读起来(整体把握 知著作 *西游记, *水浒传, *儒林外史, 识作者 吴承恩 施耐庵 #-$$$$$$$$$$$ 明题材 #!$$$$$$$$$$$ 讲述英雄传奇 描绘儒林世相 辨人物 挑战权威%桀骜不驯 孙悟空 误入白虎堂%雪夜上梁山 #"$$$$$$$$$$$ 因中举而发疯 范进 读进来(专题探究 #&$*水浒传,中有 !#/ 位好汉!个个都有一段精彩的故事!人人都有一个特征鲜明的外号" 请 写出*水浒传,中你喜欢的一位好汉的外号!并说出此外号表现出的人物特征" 读出来(建构分享 二!语言运用" "'同学们针对&环境对人才成长的作用'展开了辩论" 小荔认为&顺境出人才'!小夏认为&逆境出人 才'" 你的观点是什么) 请举例阐述" 要求(观点明确!有理有据" #'学校向全体同学发出了&强身健体!快乐同行'的倡议!在班级动员会上!你会如何向同学介绍你所 喜爱的某项运动给自己带来的益处) 请把你想说的话写在下面" 要求(能针对运动给自己带来的 变化表达自己的意见!有中心%有根据%有条理.!## 字左右" $'学校举行&走进小说天地'综合实践活动!请你用简洁的语言为活动设计开场白!以激发同学们的 活动兴趣" %'星期二下午!你班学生小昊受班主任委托!邀请本校张老师于本周五下午四点在九年级#!$班教室 给你们班做&怎样练习硬笔书法'的专题讲座" 假如你是小昊同学!见到张老师后!你准备怎么说) &'对联!是我国传统文化的瑰宝!体现了汉字的魅力与传统文化的意蕴" 临近毕业!九年级同学回顾 初中生活!拟写了一副对联" 请你在下面的横线处填上恰当的词语!组成一副对联" 上联(岁月如歌$畅叙$$$$$$$$$$感念春风化雨 下联(