第一部分 专题六 第3讲 统计与成对数据的统计分析-【创新教程】2024高考数学总复习大二轮专题增分方案课时作业word(新教材)

2024-01-08
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内容正文:

一、单选题 1.(2023·蚌埠质检三)已知某地区中小学生人数如图①所示,为了解该地区中小学生的近视情况,卫生部门根据当地中小学生人数,用分层抽样的方法抽取了10%的学生进行调查,调查数据如图②所示,则估计该地区中小学生的平均近视率为(  ) A.50% B.32%  C.30%  D.27% 解析:D [根据题意,抽取的样本容量为(3 500+4 500+2 000)×10%=1 000,其中小学生、初中生、高中生抽取人数分别为:350,450,200,根据图②知抽取的小学生、初中生、高中生中,近视的人数分别为:35,135,100, 所以该地区学生的平均近视率为×100%=27%,故选D.] 2.(2023·安庆二模)为了解学生每天的体育活动时间,某市教育部门对全市高中学生进行调查,随机抽取1 000名学生每天进行体育运动的时间,按照时长(单位:分钟)分成6组:第一组[30,40),第二组[40,50),第三组[50,60),第四组[60,70),第五组[70,80),第六组[80,90].对统计数据整理得到如图所示的频率分布直方图,则可以估计该市高中学生每天体育活动时间的第25百分位数约为(  ) A.43.5分钟 B.45.5分钟 C.47.5分钟 D.49.5分钟 解析:C [由频率之和为1得:10(0.01+0.02+0.03+2a+0.01)=1,解得a=0.015, 由10×0.01=0.1<0.25,10×0.01+10×0.02=0.3>0.25, 故第25百分位数位于[40,50)内, 则第25百分位数为40+×10=47.5. 可以估计该市高中学生每天体育活动时间的第25百分位数约为47.5,故选C.] 3.(2023·邵阳二模)党的二十大报告提出全面推进乡村振兴.为振兴乡村经济,某市一知名电商平台决定为乡村的特色产品开设直播带货专场.该特色产品的热卖黄金时段为2023年2月1至4月1日,为了解直播的效果和关注度,该电商平台统计了已直播的2023年2月1日至2月5日时段的相关数据,这5天的第x天到该电商平台专营店购物人数y(单位:万人)的数据如下表: 日期 2月1日 2月2日 2月3日 2月4日 2月5日 第x天 1 2 3 4 5 人数y(单位:万人) 75 84 93 98 100 依据表中的统计数据,该电商平台直播黄金时间的天数x与到该电商平台专营店购物的人数y(单位:万人)具有较强的线性相关关系,经计算得到该电商平台专营店购物人数y与直播天数x的线性回归方程为=6.4x+a.请预测从2023年2月1日起的第38天到该专营店购物的人数(单位:万人)为(  ) A.312 B.313 C.314 D.315 解析:C [由题意,==3,==90, 将(3,90)代入=6.4x+a,可得90=6.4×3+a,解得a=70.8, 线性回归直线方程为=6.4x+70.8,将x=38代入上式,=6.4×38+70.8=314.故选C.] 4.某校举行演讲比赛,9位评委分别给出一名选手的原始评分,评定该选手的成绩时,从9个原始评分中去掉一个最低分和一个最高分,得到7个有效评分,则这7个有效评分与9个原始评分相比,不变的数字特征是(  ) A.平均数 B.众数 C.中位数 D.方差 解析:C [根据平均数、中位数、众数和方差的意义,从9个原始评分中去掉一个最低分和一个最高分,得到7个有效评分,不论是7个有效评分,还是9个原始评分,中间位置的评分不变,所以不变的数字特征为中位数,故选C.] 5.对300名考生的数学竞赛成绩进行统计,将统计数据按[50,60),[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]进行分组,得到如图所示的频率分布直方图.则下列说法正确的是(  ) A.a=0.02 B.成绩落在[80,90)的考生人数最多 C.成绩的中位数大于80 D.成绩的平均分落在[70,80)内 解析:D [对于A,由频率分布直方图的性质得:(a+0.020+0.035+0.025+a)×10=1, 解得a=0.01,故A错误; 对于B,由频率分布直方图得成绩落在[70,80)的考生人数最多,故B错误; 对于C,由频率分布直方图得: [50,70)的频率为(0.01+0.02)×10=0.3,[70,80)的频率为0.035×10=0.35, ∴成绩的中位数位于[70,80)内,故C错误; 对于D,成绩的平均分为:=55×0.01×10+65×0.02×10+75×0.035×10+85×0.025×10+95×0.01×10=75.5, ∴成绩的平均分落在[70,80)内,故D正确.故选D.] 6.用模型y=aebx拟合一组数据(

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