内容正文:
第4讲 导数的简单应用
★[高考定位] 高考对导数几何意义的考查,多在选择题、填空题中出现,难度较小,有时出现在解答题的第一问.高考重点考查导数的应用,即利用导数研究函数的单调性、极值、最值问题,多在选择题、填空题的后几题中出现,难度中等,有时出现在解答题中.
考点一 导数的运算及几何意义
1.导数的几何意义
函数f(x)在x0处的导数是曲线f(x)在点P(x0,f(x0))处的切线的斜率,曲线f(x)在点P处的切线的斜率k=f′(x0),相应的切线方程为y-f(x0)=f′(x0)(x-x0).
2.四个易误导数公式
(1)(sin x)′=cos x;
(2)(cos x)′=-sin x;
(3)(ax)′=axln a(a>0,且a≠1);
(4)(logax)′=(a>0,且a≠1,x>0).
[例1] (1)(2023·全国甲卷)曲线y=在点处的切线方程为( )
A.y=x B.y=x
C.y=x+ D.y=x+
[解析] C [设曲线y=在点处的切线方程为y-=k(x-1),
因为y=,所以y′==,
所以k=y′|x=1=
所以y-=(x-1)
所以曲线y=在点处的切线方程为y=x+.故选C.]
(2) (2023·济南二模)已知直线y=x-1与曲线y=ex+a相切,则实数a的值为( )
A.-2 B.-1 C.0 D.2
[解析] A [设切点为(x0,y0),易知y′=ex+a,则,解之得,故选A.]
函数y=f(x)的切线方程的三种类型及求解方法
(1)已知切点P(x0,y0),求切线方程:求出切线的斜率f′(x0),由点斜式写出方程.
(2)已知切线的斜率k,求切线方程:设切点P(x0,y0),通过方程k=f′(x0)解得x0,再由点斜式写出方程.
(3)已知切线上一点(非切点),求切线方程:
设切点P(x0,y0),利用导数求得切线斜率f′(x0),再由斜率公式求得切线斜率,列方程(组)解得x0,再由点斜式或两点式写出方程.
1. (2023·泉州质监三)定义在R上的偶函数f(x)满足f(2-x)+f(x)=0,且当x∈[0,1)时,f(x)=-1,则曲线y=f(x)在点处的切线方程为( )
A.4x-4y+11=0 B.4x+4y+11=0
C.4x-4y+7=0 D.4x+4y+7=0
解析:A [f(2-x)+f(x)=0可以得f(x)关于(1,0)中心对称
且f(x)为偶函数,所以f(x)的周期为4.
∴f=f=-f=-=,f′(x)=,∵f(2-x)+f(x)=0,
∴f′(x)=f′(2-x),即f′(x)关于x=1对称;
∴f′=f′=f′=1
所以切线方程:y-=x+
即:4x-4y+11=0,故选A.]
2.(2023·齐齐哈尔一模)已知曲线C1:y=x2+ax-2a2在x=t处的切线为l1,曲线C2:y=ln x在x=t处的切线为l2,若存在实数t使得l1与l2的倾斜角互补,则实数a的取值范围为______.
解析:由曲线C1可得y′=2x+a,由曲线C2可得y′=(ln x)′=,
由导数的几何意义可得:直线l1的斜率为2t+a,直线l2的斜率为,
若存在实数t使得l1与l2的倾斜角互补,
则方程2t+a=-,即2t2+at+1=0存在正根,所以解得a≤-2.
答案:(-∞,-2]
微重点3 公切线问题
近几年高考中为了体现题目的新颖性,出现了公切线问题,主要在客观题中出现,考查学生对“化归与转化”的思想和“函数”的思想的理解,题目的综合性较强,难度较大.
[备选] (1)(2023·邵阳二模)已知直线l是曲线y=ln(x-2)+2与y=ln(x-1)的公切线,则直线l与x轴的交点坐标为______.
解析:设直线l与曲线y=ln(x+2)+2和y=ln(x-1)分别相切于A(x1,y1),B(x2,y2)两点,
分别求导,得y′=,y′=,
故l:y-[ln(x1-2)+2]=(x-x1),整理可得y=x+ln(x1-2)+2-.
同理得l:y-ln(x2-1)=(x-x2),整理可得y=x+ln(x2-1)-.
因为直线l为两曲线的公切线,
所以,解得,
所以直线l的方程为y=2x-3-ln 2,令y=0,则x=.
则直线l与x轴的交点坐标为.
答案:
(2)(2023·郴州、湘潭适应性考试)定义:若直线l与函数y=f(x),y=g(x)的图象都相切,则称直线l为函数y=f(x)和y=g(x)的公切线.若函数f(x)=aln x(a>0)和g(x)=x2有且仅有一条公切线,则实数a的值为( )
A.e B. C.2e D.2
[解析] C [设直线与g(x)=x2的切点为(x1,x),
因为g′(x)=2