吉林省长春市朝阳区实验中学2023-2024学年八年级上学期期中数学试题

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2023-12-10
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 -
年级 八年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2023-2024
地区(省份) 吉林省
地区(市) 长春市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 DOCX
文件大小 1.93 MB
发布时间 2023-12-10
更新时间 2024-03-25
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2023-12-10
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42233960.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024学年度上学期八年级期中考试 数学试卷 本试卷包括3道大题,共8页,满分120分.考试时间为120分钟.考试结束,请将答题卡交回. 1.答题前,考生务必将自己的姓名、考号填写在答题卡上,并将条形码准确粘贴在条形码区域内. 2.答题时,考生务必按照考试要求在答题卡上的固定区域内作答,在草稿纸、试卷上答题无效. 一、选择题(本大题共8个小题,每小题3分,共24分) 1. 小明在纸上写出一组数字“”这组数字中出现的频数为( ) A B. C. D. 2. 下列命题中,逆命题是真命题的是( ) A. 直角三角形两锐角互余 B. 对顶角相等 C. 若两直线垂直,则两直线有交点 D. 若x=1,则x2=1 3. 如图,∠B=∠D=90°,CB=CD,∠1=30°,则∠2=(  ) A. 60° B. 50° C. 40° D. 30° 4. 如图,已知平分,,若,则等于(  ) A. 3 B. 4 C. 1.5 D. 2 5. 列选项中的尺规作图,能推出PA=PC的是(  ) A. B. C. D. 6. 小明同学在学习了轴对称图形的相关知识后发现,只用两把完全相同的长方形直尺就可以作出一个角的平分线.如图,一把直尺压住射线,另一把直尺压住射线并且与第一把直尺交于点P,小明说:“射线就是的平分线.”他这样做的依据是( ) A. 角平分线上的点到这个角两边的距离相等 B. 角的内部到角的两边的距离相等的点在角的平分线上 C. 三角形三条角平分线的交点到三条边的距离相等 D. 以上均不正确 7. 如图,在中,的垂直平分线交于点,的垂直平分线交于点若,则的度数是( ) A. B. C. D. 8. 如图,长方体的底面是边长为的正方形,侧面都是长为的长方形.点是的中点,在长方体下底面的点处有一只蚂蚁,它想吃到上底面点处的蜂蜜,则沿着表面需要爬行的最短路程是,则的值为( ) A. B. C. D. 二、填空题(本大题共6个小题,每小题3分,共18分) 9. 为了了解九年级学生的体育锻炼时间,小华调查了某班45名同学一周参加体育锻炼的情况,并把它绘制成折线统计图.由图可知,一周参加体育锻炼时间不低于9小时的有____人. 10. 如图,在△ABC中,AB=AC,D为边BC上一点,且∠BAD=30°,若AD=DE,∠DAE=72°,则∠EDC的度数为________°. 11. 如图,中,,平分,,,则的面积______. 12. 如图,在中,的垂直平分线交于点D,交于点E,连接AE,若的周长为,的周长为,则的长为_________. 13. 如图所示的网格是正方形网格,点、、、、是网格线交点,则的为______度. 14. 两个大小不同的等边三角形三角板按图所示摆放.将两个三角板抽象成如图所示的和,点依次在同一条直线上,连接.若,,则点到直线的距离为_____. 三、解答题(本大题共10个小题,共78分) 15. 如图,点、、、四点在同一条直线上,,,.求证:. 16. 如图,在△ABC中,∠C=90°,∠A=36°,DE是线段AB的垂直平分线,交AB于点D,交AC于点E,求∠EBC的度数. 17. 已知:如图,在三角形ABC中,AB=AC,过BC边上一点D作DEAC交AB于点E,且AE=DE,求证:AD⊥BC. 18. 如图所示,是的中线,,,垂足分别为F,E,.求证:平分. 19. 如图是由边长为的小正方形拼成的网格. ______. ______. ______. 在图、图、图网格中找格点,使得是直角三角形,且为斜边,并直接写出该三角形的面积,要求三个直角三角形都不全等. 20. 如图,在离水面高度为米的岸上,有人用绳子拉船靠岸,开始时绳子的长为米,几分钟后船到达点的位置,此时绳子的长为米,问船向岸边移动了多少米. 21. 为落实“双减提质”,进一步深化“数学提升工程”,提升学生数学核心素养,某学校八年级准备开展“双减”背景下初中数学活动型作业成果展示现场会,为了解学生最喜爱的项目,现对八年级所有学生进行调查,并将调查结果绘制成如下两幅不完整的统计图,请根据图中信息解答下列问题: (1)求八年级学生的总人数; (2)把条形统计图补充完整(要求在条形图上方注明人数); (3)求A类人数占八年级学生总人数的百分比; (4)求扇形统计图中D类所对应扇形圆心角度数. 22. 如图,有一张四边形纸片ABCD,AB⊥BC.经测得AB=9cm,BC=12cm,CD=8cm,AD=17cm. (1)求A、C两点之间的距离. (2)求这张纸片的面积. 23. 教材呈现:如图是华师版八年级上册

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