期末核心素养02·实践操作与推理探究能力-2023-2024学年六年级数学上册典型例题系列(原卷版+解析版)苏教版

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2023-12-10
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1 / 6 2023-2024 学年六年级数学上册典型例题系列 【02】期末核心素养·实践操作与推理探究能力 1.【 】数形结合是一种十分重要的数学思想方法。解决分数问题的时候, 我们经常画线段图帮助理解,在探究分数乘法、分数除法算理的时候也用到了数 形结合。下面,请孩子们根据算式涂一涂,再算一算。             3 2 4 3      2.【 】我们知道,三角形的内角和是 180°,一个平角也是 180°, 请你利用以上两个结论完成题目:如图,延长三角形 ABC的边 BC到点 D,请 探究∠ACD、∠A、∠B三者之间的关系,并说明理由。 3.【 】同学们一定有这样的经历:在解决某一具体问题后,如果对 这些问题继续研究,往往有更多的发展,经历下面的探究,你会同样有收获! 步骤 1:研究给定的问题 2 / 6 右图是一个边长为 6厘米的正方形,把这个正方形的边长增加 13。 算一算,新正方形的面积是原正方形面积的几分之几? 步骤 2:自主举例研究 再任意举两例,分别把正方形的边长增加 1 3,算一算,填写下表。 编 号 原来边 长/cm 原来正方形的 面积/cm2 新边长 /cm 新正方形 面积/cm2 新正方形面积是原来正 方形面积的几分之几 1 2 步骤 3:得出初步结论 我发现了:__________________。 4.【 】数学课上,同学们探究西红柿的体积,探究过程如下图(单位: 厘米),西红柿的体积是多少? 5.【 】用 9个棱长是 4cm的正方体拼成一个长方体(如图),这个 长方体的表面积是多少平方厘米?请你用列表的方式探究一下:如果拿走一个正 方体,剩下的几何体的表面积分别是多少? 3 / 6 6.【 】科学课上,黄老师布置了测量一个 U形铁块实践作业,平平用 在图书馆的科普书上学到的方法进行测量。先往长方体容器内倒入 1.36L水,再 放入一个 U形铁块(完全浸没),这时测量得到水深 6cm,那么这个 U形铁块 的体积是多少? 7.【 】为测量一块石头的体积,同学们合作进行了如下实验步骤。 步骤 1:明明准备了一个长方体玻璃缸,从里面量出玻璃缸的长是 6dm,宽是 40cm, 高是 15cm。 步骤 2:芳芳往玻璃缸里倒入 10cm深的水。 步骤 3:东东把这块石头轻轻放入玻璃缸中,发现水正好能淹没这块石头。 步骤 4:强强测出水面上升到 12cm。 请你根据同学们的探究结果,算出这块石头的体积。 8.【 】同学们,“观察—猜想—验证—应用”是我们常用的数学探究 方法。在边长为 5厘米的正方形纸片上剪去一个边长为 3厘米的小正方形,怎样 求剩余部分的面积呢?妙妙想出了两种不同的方法(如图)。 这两种方法都是求的阴影部分的面积, 4 / 6 因此 52-32=(5-3)×(5+3)。 仔细观察这个等式,想一想:是不是 任意两个数都具有这样的特征呢? (1)请举 2个例子验证: ①102-62=( )×( ) ② (2)如果用 a和 b表示两个数(且 a>b),这样的规律可以表示为: a2-b2=( )×( ) (3)根据以上结论计算:[1-( 12 ) 2]×[1-( 13) 2]×[1-( 1 4 )2]=( ) 9.【 】一个正方形纸板的边长是 60厘米,减去四个相同的小正方 形(如图所示),可以围成无盖的长方体纸盒。 (1)如果减去的小正方形的边长是 5厘米,围成的长方体纸盒容积是多少升呢? (2)如果减去的小正方形的边长用 a分米表示,你能够利用下表去探究这个无 盖长方体纸盒的容积吗? 小正方形边长/dm a= a= a= a= 长方体底面长/dm 长方体底面宽/dm 长方体容积/L 探究的过程中发现:a必须小于( )分米; (3)请你用字母公式来表示这个无盖长方体纸盒的容积。 5 / 6 10.【 】在一次实践活动中,某小组用一个棱长 2分米的玻璃容器 和尺子测量一块铁块的体积,如图所示。请将设计方案补充完整。 (1)向容器内倒入 6升水,做出标记。 (2)将铁块完全没入水中。 (3)再用尺子量出( )。 (4)根据已知条件和所量出的数据,计算出( ),也就是铁块的体积。 (5)假设一位同学量出铁块浸没后,水面的高度为 1.8分米,请你试着求出铁 块的体积。 11.【 】数学课上老师让同学们利用长方体容器想办法测出下面石 块的体积。同学们纷纷动手实践,测量得到下面一些数据: ①石块重 0.5kg。 ②长方体容器的长 15cm,宽 15cm,高 25cm。 ③将石块放入长方体容器中,并向容器中倒水,直至淹没石块,水没有溢出,这 时测得水面高 20cm。 ④将石块拿出,测得水面高 15cm。 选择上面的有用信息,计算出石块的体积。 (1)我选择的信息

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