第4章 认识化学变化【考点串讲PPT】-2023-2024学年九年级化学上学期期末考点大串讲（沪教版·全国）

举一反三 典例精讲 考点梳理 思维导图 认识化学变化 第4章 考点串讲PPT 目 录 CONTENTS 1 常见的化学反应——燃烧 2 化学反应中的质量关系 3 化学方程式的书写与应用 思维导图 燃烧的条件及其探究 考点01 考点01 燃烧的条件及其探究 考点梳理 燃烧 定义：通常情况下， 与 发生的一种 的剧烈的氧化反应 条件 _________ _________________ _____________________________________ 燃料充分燃烧的条件：_______________________、 _______________________________ 可燃物　 氧气　 发光、放热　 可燃物　 氧气（或空气）　 达到燃烧所需的最低温度（或着火点）　 燃烧时要有足够的空气　 燃料与空气要有足够大的接触面积　 典例精讲 【典例01】（2023年吉林辽宁阜新长春中考）如图所示是探究“物质燃烧条件”的三个实验。下列说法中错误的是 A．实验一中热水的作用仅是提供热量 B．实验二说明物质燃烧需要可燃物 C．实验三说明可燃物燃烧需要温度达到着火点 D．实验一中的现象也能说明可燃物燃烧需要氧气 A 【典例02】（2023年四川乐山中考）在探究燃烧的条件时，某同学点燃装有半杯水的纸杯，发现纸杯盛水部分没有燃烧，其主要原因是 A．纸杯着火点变高 B．纸杯不是可燃物 C．纸杯未与氧气接触 D．温度低于纸杯着火点 D 考点01 燃烧的条件及其探究 举一反三 【演练01】（2023年北京中考）用下图装置进行实验。通入前，白磷均不燃烧；通入后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。下列说法不正确的是 已知：白磷的着火点为40℃；红磷的着火点为240℃。 A．该实验能验证可燃物燃烧需要与接触O2 B．该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 C．若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点 D．若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与接触O2 D 【演练02】（2023年江苏泰州中考）《辍耕录》中记载，杭人燃烧松木前，将其削成薄纸片状。削成薄纸片状的目的是 A．降低了松木的着火点 B．升高了松木的着火点 C．提高了氧气的浓度 D．增大了松木与空气的接触面积 D 考点01 燃烧的条件及其探究 灭火的原理和方法 考点02 实验方案 实验课题 实验报告 实验总结 考点02 灭火的原理和方法 考点梳理 灭火 原 理 清除或使_________与其他物品隔离 隔绝_________________ _______________________ 破坏燃烧的任意一个条件即可 常见灭火器材及灭火原理 高压水枪：_____________________________ 干粉灭火器：_____________________ 二氧化碳灭火器：________________________________ 水基型灭火器：_____________________ 可燃物　 氧气（或空气）　 使温度降到着火点以下　 降低温度到着火点以下　 隔绝氧气　 隔绝氧气、降低温度到着火点以下　 隔绝氧气　 典例精讲 【典例01】（2023年广西中考）学生承担家务是劳动教育的方式之一。下列家务劳动的过程中，利用降低温度到着火点以下来灭火的原理的是 A．用水浇灭家庭聚会的篝火 B．旋转燃气炉开关熄灭炉火 C．盖上锅盖熄灭锅中的油火 D．移除炉灶内木柴熄灭灶火 A 【典例02】（2023年湖北荆州中考）作为中学生应该具备应对火灾的安全知识。下列说法错误的是 A．遇到室内起火，迅速打开门窗通风 B．遭遇火灾时，可用湿毛巾捂住口鼻跑离着火区域 C．扑灭电器失火不可用水基型灭火器 D．扑灭森林火灾时，可砍伐出隔离带，将树木与燃烧区隔离 A 考点02 灭火的原理和方法 举一反三 【演练01】（2023年山东淄博中考）掌握灭火的原理和方法对于保障生命与财产安全具有重要意义、下列说法正确的是 A．室内起火，打开所有门窗通风 B．电器在使用时着火，立即用水扑灭 C．用灯帽盖灭酒精灯的原理是隔绝空气 D．用水喷淋灭火能够降低可燃物的着火点 C 【演练02】（2023年内蒙古兴安盟中考）下列灭火措施错误的是 A．炒菜时油锅中的油不慎着火，放入较多的蔬菜 B．家用电器着火直接用水浇灭 C．扑灭森林火灾时可开辟隔离带 D．酒精灯洒出的酒精在实验桌上燃烧，用湿布盖灭 B 考点02 灭火的原理和方法 防火、防爆及火灾自救措施 考点03 实验方案 实验课题 实验报告 实验总结 特征：________