2.2 探索生命的方法 课件-2023-2024学年苏教版生物七年级上册

第二章 1.2.2 探索生命的方法 1 学习目标 1 重点与难点 2 教学内容 3 课后练习 4 目 录 CONTENTS 2 学习目标 1. 了解探索生命的方法,包括观察、实验、比较等。 2. 掌握正确使用显微镜和实验仪器的方法。 3. 培养科学思维和实验技能。 3 重点与难点 1. 探索生命的方法及其应用。 2. 显微镜和实验仪器的使用方法。 4 我们已经学会使用一些常用实验仪器,如果拥有了这些仪器,你是否就能像科学家一样探究呢? 5 还需要学会科学探究的基本过程! 课堂引入 调查法 调查时首先要明确调查目的和调查对象,制定合理的调查方案。 调查过程中要有如实记录,对调查结果要进行整理和分析,有时要用数学方法进行统计。 新知讲解 6 观察法 观察是人们对自然现象在自然发生的条件下进行考察的一种方法,人们通过观察去描述自然界发生的各种各样的现象。 科学观察的原则是要坚持观察的客观性,就是要采取实事求是的科学态度,对事物进行周密、系统、全面的观察和分析。 科学观察要有目的性。 观察不是消极地注视 ,而是积极地探索未知领域的过程。 7 科学探究(实验法) 科学探究是探索生命的重要方法,是人们主动获取科学知识、认识世界的重要途径之一。 步骤:(1)提出问题 (2)作出假设 (3)实验 (4)得出结论 (5)表达、交流 8 9 这些细菌从哪里来的呢? 经过观察后发现,肉汤里出现了细菌! 细菌 提出问题 10 我认为:细菌是从空气中跑到肉汤里去的! 肉汤会自动生出细菌! 作出假设 自然发生论 11 我该怎样证实我的想法呢? 12 都加入肉汤 将烧瓶的瓶颈拉制成鹅颈状弯曲 制订计划 13 很快就变质了! 四年后都没 变质! 实验结果 14 所以,是细菌从空气中进入肉汤,使它变质的! 得出结论 课堂小结 1、探究实验不能只选一个实验对象,否则结果会出现很大的偶然性,适量选择一定数量的材料可以减少实验误差。 15 2、应在一切条件相同的情况下反复做三次,可以减少实验误差。 3、对照试验中只能有一个变量(单一变量原则)。 16 1、下列关于科学探究过程的排序中正确的是( ) ①作出假设 ②制定计划 ③提出问题 ④得出结论 ⑤实施实验 A、①②③④⑤ B、③①②⑤④ C、②①③⑤④ D、③①②④⑤ B 课堂练习 2、在设计对照实验时,应注意的问题是( ) A、所有变量都相同 B、所有变量都不相同 C、实验变量相同 D、除实验变量外,其他因素都相同 D 下节课再见 19 $$