试卷2 吉安市吉州区上学期期末检测试卷-【追梦之旅·期末真题篇】2023-2024学年八年级语文上册（统编版 江西专用）

江西专版·八年级语文·上册　 第 1 页 江西专版·八年级语文·上册　 第 2 页 江西专版·八年级语文·上册　 第 3 页　 　 　 　 试卷 2 吉安市吉州区第一学期期末检测试卷 (时间 150 分钟;总分 120 分) 一、语言文字运用(共 10 分) 阅读下面的文字,完成 1-4 题。 　 　 我想起张若虚的《春江花月夜》这首诗,眼前就会有一幅亮丽 的画面在流动:文人们对着一轮明月,饮酒作　 　 ①　 　 ( fù),挥 毫泼墨,抒散着自己的情思。 诗仙李白的《静夜思》用寥 ∙ 寥二十个 字将月的明、月的净、月的冷全部　 　 ②　 　 地揉进思乡的情中。 而在中秋月圆之夜,东坡先生吟出了世代相诵的名句:“人有悲欢 离合,月有阴晴圆缺,此事古难全……”之所以将人生的无奈与希 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 望都付与一轮明月的原因,是因为让她充满了人情。 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 1. 文中加点字“寥”的读音正确的是(　 　 )(1 分) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. liào B. liáo C. láo D. lào 2. 在文中横线①处填入汉字,正确的是(　 　 )(1 分) A. 附 B. 覆 C. 赋 D. 副 3. 在文中横线②处填入词语,恰当的是(　 　 )(2 分) A. 大书特书 B. 不亦乐乎 C. 浓墨重彩 D. 淋漓尽致 4. 文中画波浪线的句子有语病,下列修改正确的一项是(　 　 ) (2 分) A. 将人生的无奈与希望都付与一轮明月,让她充满了人情。 B. 将人生的希望与无奈都付与一轮明月,是因为让她充满了人 情而造成的。 C. 将人生的无奈与希望都付与一轮明月的原因,是因为让她充 满了人情。 D. 之所以将人生的希望与无奈都付与一轮明月,让她充满了 人情。 5. 下列填入语段横线上的语句,衔接最恰当的一项是(　 　 ) (2 分) 　 　 打造“一江两岸”新格局,要有追赶思维,更要有探索精神。 以往我们强调追赶思维,为了追赶别人定下的目标,努力向前。 但是　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,因为你对 前方的路一无所知。 而探索精神可以让我们看清前方的路,找 到经济发展的突破口,实现突围。 A. 如果没有追赶思维,就有可能落后 B. 如果只有追赶思维,就不可能领先 C. 只要拥有追赶思维,就不可能落后 D. 只要没有追赶思维,就有可能领先 6. 下列句子中,加点的传统用语使用不恰当的一句是(　 　 ) (2 分) A. 阁下访问寒舍 ∙∙ ,在下深感荣幸,快快请坐。 B. 非常感谢贵校师生对我的热情款待 ∙∙ 。 C. 先生请留步,足下 ∙∙ 就此告别,再见。 D. 回到老家以后,务必代我问候双亲 ∙∙ 大人。 二、古代诗文阅读(20 分) (一)阅读下面古诗,完成第 7-8 题。 (4 分) 宿　 府① [唐]杜 甫 清秋幕府井梧②寒,独宿江城蜡炬残。 永夜角声悲自语,中天月色好谁看? 风尘荏苒③音书绝,关塞萧条行路难。 已忍伶俜④十年事,强移栖息一枝安。 【注释】①唐代宗广德二年(764 年)六月,新任成都尹兼剑南节度 使严武保荐杜甫为节度使幕府的参谋。 这首诗,就写于这年秋天。 宿府:留宿幕府。 ②井梧:梧桐。 叶有黄纹如井,又称金井梧桐。 ③风尘荏苒:指战乱已久。 ④伶俜:流离失所。 7. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是(　 　 )(2 分) A. “清秋幕府井梧寒”一句点明了环境的“清”和“寒”,反衬了诗 人心境的悲凉。 B. 颔联写“独宿”的所闻所见,烘托出一个看月听角声、独宿不寐 的人物形象。 C. 前两联写“独宿” 之景,而情含景中。 后两联则就“独宿” 之 景,直抒“独宿”之情。 D. 尾联,用一个“安”字,不过是诗人自我解嘲。 诗人一夜徘徊 彷徨、辗转反侧,心中并不安宁。 8. 诗歌表达了怎样的情感? (2 分) 　 　 (二)阅读下面文言文,完成第 9-11 题。 (10 分) 岳飞事亲至孝 　 　 飞事 ∙ 亲至孝,家无姬侍。 吴玠① 素服飞,愿与交欢,饰名姝遗 ∙ 之。 飞曰:“主上宵旰②,宁③大将安乐时耶!”却④不受。 玠大叹服。 或 ∙ 问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平 矣。”师每休舍⑤,课将士注坡跳壕⑥,皆重铠以习之。 卒有 取民麻一缕以束刍者,立斩以徇⑦。 卒夜宿,民开门愿纳, 无敢入者。 军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。 卒有疾,亲 为调药。 诸将远戍,飞妻问劳其家;死事者,哭之而育其孤。 有颁 犒,均给军吏,