[中学联盟]四川省崇州市白头中学川教版七年级历史下册导学案：第六学习主题（5份，无答案）

第2课 走向全盛的唐朝 一、课堂目标：1、记住：中国历史上唯一的女皇帝的姓名；记住唐玄宗前期的主要年号和唐朝鼎盛时期的名称。 2、归纳武则天和唐玄宗的治国政策； 重点：“开元盛世” 难点：“治世”出现的原因 二、教学流程： 【自主学习】 1、复习：唐太宗的治国措施。隋朝建立和统一时间？隋文帝和唐太宗统治时期分别出现了什么样的盛世局面？ 2、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好注。 [来源:学|科|网] （二）合作学习 ： 1.归纳武则天的治国措施 （1）政治方面：________________________________________________________。 （2）经济方面：________________________________________________________。 由于采取以上措施，在她统治期间社会经济文化____________________。 但为巩固统治，武则天使用的严酷手段：_________________________________________ 2.唐玄宗的治国措施 （1）政治方面：________________________________________________________。 （2）经济方面：________________________________________________________。[来源:学科网ZXXK] （3）法制方面：________________________________________________________。 （4）生活方面：________________________________________________________。 由于以上措施，唐玄宗统治前期，出现了“_____________”的全盛局面 【课堂展示】 1.武则天的墓前立了一块高大的石碑，但是碑上一个字都没有，因而叫 “无字碑”。通过以上内容的学习，请同学们给武则天写一篇简单的碑文（评价武则天）： 2.分析唐朝初年唐太宗、武则天、唐玄宗统治时期国力强盛、经济发展的原因是：[来源:Zxxk.Com] ________________________________________________________________________[来源:Zxxk.Com] 【信息反馈】1.课本第13页学习测评 2.就本课重要知识抽问 小结：理出唐朝初年从“贞观之治”到“开元盛世”的发展过程 奠基（唐太宗） 继续发展（ ） 全盛（ ） 心得：[来源:学&科&网] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 第3课 科举制都的创立和发展 1、 课堂目标：1、记住科举制度创立的时间和主要标志。 2、了解隋唐科举制度的主要内容及其进步作用。 重点：科举制度创立 难点：科举制度的发展和作用 2、 教学流程：【自主学习】 （一）课前预习： 1、 复习旧课知识 ：隋朝创立了哪些新的制度？ 2、通读全文，把你认为的重点知识勾划出来，并圈点出关键词语，并把你在预习中遇到的疑惑做好注。 （二）合作学习 ：完成知识建构： 创立：隋朝 隋文帝：废除九品正制，下令“ ” 。[来源:学科网ZXXK] ：设置 ，科举制度正式创立。 科举制 常科 明经：考对 的记忆和理解。 度的创 分类 进士：侧重考诗赋和时务策。 立和发 发展：唐朝 制举：为皇帝选拔“非常之人”而设，科目繁多。 展 录用程序：初试→ →吏部考察，量才任用。 作用 （1）一种新的选官制度，从推荐考察转变为以公开公平的 为主。 （2）一批有真才实学的人进入各级政权。 影响 （1）对国内：我国沿用 年，对我国历史有深远影响。 （2）对外国：对日本、朝鲜，西方文官制度都有深远影响。 【课堂展示】1、议一议：隋文帝为什么要废除九品正制？ 2、阅读下列材料：材料一 一位唐朝官员的话：“国家取士，远法前代，得人为盛。” 材料二 “三十老明经