[中学联盟]重庆市大学城第一中学校川教版七年级历史下册教案：第4课 唐朝的民族关系

格一课堂教学方案 章节:第七学习主题 课时:1课时 备课人:敖致钧 二次备课人: 课题名称[来源:学科网] 第4课 唐朝的民族关系 三维目标 1、记住唐朝周边主要少数民族的名称、著名首领的名字及被唐朝册封的称号 2、列举唐朝与少数民族加强联系的方式和唐与吐蕃交往的史实 3、理解并分析唐朝民族关系发展的原因 重点目标 唐朝与吐蕃的关系 难点目标 唐朝时汉族与少数民族关系迅速发展的原因 导入示标[来源:学_科_网Z_X_X_K] 知识回顾 1、唐太宗的主要治国措施 2、唐朝前期实行什么样的民族政策?产生了怎样的后果? 3、唐太宗实行 的民族政策,北方少数民族尊称他为 目标三导 学做思一:科举制度的创立与发展 导学:唐与吐蕃、南诏、回纥关系 导做:1、通读全课,把你认为重要的知识勾划出来,并圈点出关键词语,并把在预习中遇到的疑难点作个符号 2、完成预习练习。 (1)、吐蕃是今天 的祖先,生活在 唐与吐蕃 ( 2)、7世纪初 统一吐蕃各部,唐太宗将 嫁给了他。 唐 ( 3)、唐中宗时又将 嫁给了 ;后唐蕃正式结盟。 朝 的 (1)南诏是今天 和 族的祖先, 生活在 一带。 民 唐与南诏 (2)8世纪初 统一各诏,建立以太和城为中心的南诏政权;[来源:Z+xx+k.Com] 族 (3)唐 玄宗时册封 为 。 关 系 (1)回纥是今天 族的祖先,生活在 一带; 唐与回纥 (2)唐玄宗时册封 为 ;[来源:学*科*网Z*X*X*K] (3)两次助兵:唐灭突厥时出兵助战,安史之乱时有帮助唐朝收复失地。 导思:通过分析唐朝民族关系发展的原因,使学生认识经济发展、国家统一、社会安定是民族团结、祥和的重要前提; 方法引导:通过书本和学习资料的相关内容,培养学生的归纳能力 学做思二 唐朝时周边少数民族与唐朝交好 导学:唐朝时周边少数民族多主动与唐朝交好的主要原因 导做:学生自学、互评,阅读教材归纳要点 导思:通过学习本课,使学生认识中国是一个统一的多民族国家,各族人民都为祖国的发展作出了重要的贡献,帮助学生逐步树立正确的民族观。 课堂小结 朗读知识建构 达标检测 1、一首民歌的歌词是:“正月十五那一天,公主答应来西藏。连花大坝不用怕,百匹骏马迎接你。高耸雪山不用怕,百头牦牛迎接您。奔腾江水不用怕百只皮筏迎接您。”歌中反映的事件发生在 A唐高祖统治时期 B唐太宗统治时期 C唐高宗统治时期 D