整数的运算性质2（课件）-四年级下册数学沪教版

整数的运算性质2 好朋友连一连 350－64－36 350－（64＋36） 228－28－57 228－（28＋57） 482－75－25 482－（75－25） 452－126－152 452－（126＋152） 816－253－153 816－（253－153） = = = 250 250 143 143 382 432 174 174 410 716 350－64－36 350－（64＋36） 228－28－57 228－（28＋57） 452－126－152 452－（126＋152） = = = 等号左右两边数相同、结果相等 左边一组算式没有括号右边一组算式有括号 等号左右两边计算符号 和运算顺序不同 思考：用等号连接的几组算式有什么相同和不同的地方？ （1）458－123－77=458－（ ○ ） 123 + 77 458－123－77 =458－（123+77） （2）1459－（459＋326）= 1459○___○____ -459 - 326 1459－（459＋326）=1459－459-326 运用减法运算性质有时能使计算简便。 =458-200 =258 =1000-326 =674 请你填一填，并计算结果。 拓展练习：下面各题怎样算简便？ （1）1364－(578＋364) （2）3647－487－（113+1856） （3）649－385－（615—351） 拓展练习：下面各题怎样算简便？ （1）1364－(578＋364) =1364－578-364 =1364-364－578 =1000-578 =422 （2）3647－487－（113+1856） =3647－487－113 － 1856 =3647－（487+113）-1856 =3647-600 -1856 =3047 -1856 =1191 拓展练习：下面各题怎样算简便？ （3）649－385－（615－351） =649－385－615+351 =649+351－385－615 =649+351－（385+615） =1000-1000 =0 一个数连续减去两个数，可以先把两个减数加起来，再从被减数里减去。 减法运算性质： 字母表达式：a－b－c=a－(b＋c) 作业分析：练习册P7/A级4（2） 372-138-172 树苗的总数-第一天植树的棵数-第二天植树的棵数=还剩的棵数 方法一： 也可以这样计算： 372-138-172 =372-172-138 =200-138 =62（棵） =372-（138+172） =372-310 =62（棵） 答：还剩62棵没种植。 372-（138+172） 树苗的总数-两天共植树的棵数=还剩的棵数 方法二： 也可以这样计算： 372-（138+172） =372-138-172 =372-172-138 =62（棵） 作业分析：练习册P7/A级4（2） =372-310 =62（棵） 372-138-172=372-（138+172） 2000-22-24-36-38-45-55 从一个数中连续减去6个数， 可以直接减去这6个减数的和。 我发现，每2个减数合起来是整十或整百数。 作业分析：练习册P7/B级1 =2000-[ 22+38 + 24+36 + 45+55 ] =2000-[60+60+100] =1780 =2000-220 （ ） （ ） （ ） 在○里填上“+”或“-”，使等式成立。 10○20○30○40○50○60○70○80=0 要使结果是0，全部抵消就可以了。 我发现这里有4组数， 两个两个合起来都是90。 + + + - - - - 10+80=90 20+70=90 10+80+20+70-（30+60）-（40+50） 30+60=90 40+50=90 =10+80+20+70-30-60-40-50 =10+20-30-40-50-60+70+80 =0 学校社团活动开始了，一共有48名同学报名参