精品解析：河北省保定市部分高中2023-2024学年高三10月月考语文试题

河北省保定市部分高中2023-2024学年高三10月月考语文试题 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，请将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读（35分） （一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分） 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 不论我们如何探讨，都不难发现文学的终极目标是表达人之为人内心中最本质的感受；而绘画对于现实的刻画则始终显得不那么直白，要面对对于美的理式和感性追求。当我们有了照相摄影技术后，美术所承担的艺术意义与社会功能发生了急剧的转变，而文学也在不同的时代有着不同的理念革新。但无论如何，文学与美术的界限在西方文艺理论的观念中是有着重要地位的。 除却绘画等艺术，文学与其他艺术门类也有着各种层面的区别与联系。如音乐与舞蹈在史前艺术中与诗歌是相互融合的，但如今文学成为语言艺术，音乐和舞蹈成为表情艺术。虽然从古至今，人们都没有停止在音乐旋律中填上歌词以达到听觉的双重感受，但文学在某种层面仍是论述音乐理念的本体。而舞蹈作为一种人类肢体语言的审美表达，同人类诗歌中直抒胸臆的渴望师出一门。但舞蹈也如绘画一般，在情感的表达上是超越常态的肢体夸张表现和抽象的符号语言。 而作为工业时代科技发展的艺术结晶，作为综合艺术的电影，其发展之初就融合了承袭绘画理念的照相艺术以及强调剧情叙事和抒情独白的文学成果的各项表现优势。但当影视作品作为一种核心思想媒介来表达心理独白与审美追求时，也依旧逃脱不了对一个好剧本的依赖。 对于文学与艺术的关系，无论从属还是并列、融合还是隔离、相互诠释抑或分化发展，都是一个需要在不同时代背景下时常讨论的话题，而这个话题的结论，也或许永远都不曾存在。 （摘编自石宕川《对于文学与艺术关系的异同及再思考》） 材料二： 文学作为一门语言艺术，可以充分发挥语言符号的表意功能特性，通过语言文字来表现其他各门艺术，在对艺术进行再创造的基础上，赋予传统艺术新的活力。 艺术具有审美特征。面对艺术，欣赏者往往会从颜色、造型、声音、气味、触感等各方面进行鉴赏。例如，好的绘画作品不仅能够满足视觉审美需求，而且总能让人生发出无尽的想象，产生身临其境之感。然而，绘画艺术中，当线条与色彩不足以表达意境时，或当鉴赏者意欲表达自己欣赏画作的感悟时，语言符号就发挥出重要作用。中国古代有不少优秀题画诗，同为书法艺术，其作为绘画艺术与语言艺术相结合的产物，创造出“诗中有画，画中有诗”的独特艺术形式，充分展现了多种艺术融合之美。 文学艺术与其他艺术相结合，有可能在美的基础上创造出更加美好的艺术，给欣赏者提供更高层次的审美体验。白居易《琵琶行》中的名句“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，写琵琶声音之美如珍珠般圆润，妙不可言。欣赏者在感受琵琶的艺术之美以外，也不禁感叹文学艺术对美的表达与再创造令人流连忘返。当代作家注重艺术美的表达，他们善于将文学与传统艺术结合，创作出许多优秀文学作品。林那北长篇小说《每天挖地不止》中，“门上莲花、荷叶、黑蜻蜓，被一大片红底漆衬得似乎随时会摇摆起飞”的大漆门，“仿佛一只准备跨出去的大脚”的个性漆器落款，这些细节让读者在语言文字的烛照下体验到明艳动人的艺术之美。 《红楼梦》之所以被称为一部百科全书，与其知识性写作关系密切。书中涉及医药学、食品学、服饰学、建筑学、园林学等多个学科领域，令读者对作家渊博的知识储备肃然起敬。在现代写作中，经验性与知识性都被纳入作家的创作，只是根据文学作品的表现主题、题材内容的不同而有所侧重。在以传统艺术为题材的文学作品中，知识性写作必不可少。虽然知识性写作在一部作品中很难形成体系，其系统性也很难得到印证，但一项技艺的掌握与呈现，均蕴含着这一门类独有的知识结构。知识性写作相对于经验性写作而言，可以给读者更加广阔的知识性体验，带领其进入某一专业领域殿堂。艺术的专业性通常令人望而生畏，这就容易使传统艺术与欣赏者之间产生隔膜。文学创作试图打破这种僵局，通过文学性的语言，使知识变得生动、形象、有趣。 作家的文学书写不仅可以使艺术的知识性得以记录、保留、传播，同时也使其具有文学审美特征。作家不仅要懂得传统艺术生产的每一道程序，还需用语言文字将其描绘出来，使艺术生产过程不再同专业术语表达一样枯燥无味，而是浸润着语言文字之美，令读者在美的享受中感受传统艺术的魅力，并有可能根据语言文字产生创造某种艺术的冲动。 传统艺术本身具有丰富的意义，但隐藏在艺术背后的深层次内涵有时并非所有欣赏者都能体会到。文学创作则可利用语言符号的特殊性，担负起艺术