古诗词诵读《书愤》课件-2023-2024学年统编版高二语文选必修中册

凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？ ——辛弃疾 人生自古谁无死？ 留取丹心照汗青。 ——文天祥 壮志饥餐胡虏肉， 笑谈渴饮匈奴血。 ——岳飞 至今思项羽， 不肯过江东。 ——李清照 南宋是一个盛产爱国文人的时代 陆游 书 愤 【学习目标】 1、反复朗读，熟读成诵。 2、体悟诗中“愤”的丰富内涵。 3、学习陆游的爱国主义精神。 陆游（1125—1210），字务观，号放翁。南宋时越州山阴人，南宋文学家，史学家，爱国诗人。少年时陆游就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤和打击，但是他始终不渝地坚持自己的理想。 他的诗作今存九千多首，内容丰富，有的抒发政治抱负，有的反映人民疾苦，他也多抒写日常生活，也多清新之作，主要表现渴望收复失地的爱国热情。 【走近作者】 艺术风格上，兼具现实主义特点，又有浪漫主义作风。陆游把在现实生活中无法实现的壮志豪情都倾泻在诗中，常常凭借幻境、梦境来一吐胸中的壮怀英气，陆游的梦境、幻境诗  ，飘逸奔放，被誉为“小李白”。  然而对功名的热望和当权者的阻力之间有着无法克服的矛盾，严酷的现实环境给诗人心灵压上了无法摆脱的重负，因而陆游又崇尚杜甫，关怀现实，主张诗歌“功夫在诗外。” 语言平易晓畅，章法整饬谨严。陆游反对雕琢辞藻和追求奇险，其诗语言“清空一气，明白如话”。陆游重视锻炼字句，他的对偶，新奇、工整，而不落于雕章琢句之嫌。赵翼曾评陆诗“看似奔放实则谨严”  ，刘克庄亦有“古人好对偶被放翁用尽”之叹。陆游的七言古诗《长歌行》，笔力清壮顿挫，结构波澜迭起，寓恢宏雄放的气势于明朗晓畅的语言和整饬的句式之中，典型地体现出陆诗的个性风格，被后人推为陆诗的压卷之作。 【了解作品】 著名诗作有：《书愤》《示儿》《关山月》《十一月四日风雨大作》《游山西村》《临安春雨初霁》 靖康二年(1127年)四月，金兵把徽、钦二帝及后妃、宗室俘虏北去，北宋灭亡。五月，幸免于难的赵构，在南京应天府即位，赵构就是宋高宗。但可悲的是，赵构虽为皇帝，却是南宋初期投降派的首领，他惧怕与金朝打仗。绍兴八年(1138年)三月，宋高宗任命秦桧为右相。秦桧于绍兴九年正月不顾一切，同金朝订立和议，向金称臣纳贡。宋高宗所求的只是制止金军的进一步南侵，能保住半壁江山，做金的属国也就心满意足了。 这首有名的七律作于宋孝宗十三年（1186年），此时陆游已61岁，在山阴闲居了6年，少年时“扫胡尘” “靖国难”的志向眼看就要化为泡影，想那山河破碎，中原未收，感于世事多艰，小人误国，在悲愤失望中他挥毫写下了这首诗。 【创作背景】 书愤 所“书”何事？ 为何而“愤”？ 如何抒“愤”？ 【题目解读】 动词，写，抒发。 愤懑、悲愤。 “书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。 早岁/那知/世事/艰，中原/北望/气如山。 楼船/夜雪/瓜洲/渡，铁马/秋风/大/散关。 塞上/长城/空自/许，镜中/衰鬓/已先/斑。 出师/一表/真/名世，千载/谁堪/伯仲/间！ 要求：1.学生自由朗读，读准字音和句读。 2.听名家诵读，初步把握情感。 注意：（1）节奏 （2）重读 （3）情感 这首诗的基调是悲愤，然而并不绝望，还有豪壮的感情蕴藉其中。 【初读感知】 愤 书 愤 早岁/那知/世事/艰， 中原/北望/气/如山。 楼船/夜雪/瓜洲渡， 铁马/秋风/大散关。 塞上/长城/空/自许， 镜中/衰鬓/已/先斑。 出师/一表/真/名世， 千载/谁堪/伯仲/间！ 年轻时哪里知道世事艰难，北望被金人侵占的中原，我杀敌豪情有如山涌。 　 当年刘锜等曾乘着高大的战舰在雪夜里大破金兵于瓜州渡口，吴璘等也曾骑着披甲的战马在秋风中大败金兵于大散关。 　 我徒然自许是塞上的长城，对镜自照两鬓早已斑白。 《出师表》一文真是名扬后世啊，千百年来有谁能与诸葛亮相比呢？ 【译读初悟】 愤 “世事艰”暗指投降派对敌人妥协退让，对爱国志士排挤打压。为下文“空自许”作铺垫。从章法上说，点了诗题中的“愤”字。 “书”：早年恢复中原之志 首联：早岁那知世事艰，中原北望气如山 “那知”——年轻时血气方刚、天真纯真。 “艰”——艰难，道出辛酸与坎坷，浓缩了因主战而受的种种刁难、排挤和迫害。 “气如山”——当年的豪情壮志，意气风发、以身许国的爱国志士形象。 【品读理解】 愤 首联慨叹国事艰难，追述年轻时收复失地的豪情壮志。 颔联：楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 将诗人的恢复之志具体化，集中