第六单元习作：学写倡议书口语交际：意义不同怎么办（讲义）六年级上册语文统编版

六阶·上 指导资料 第六单元 习作要求解析： 1. 掌握倡议书的格式，会写倡议书并了解倡议书的含义、特点，能写清楚存在的问题，产生的原因，并提出解决问题的具体倡议。 2. 能结合学校开展的活动或联系社会的需要，用正确的格式书写倡议书，内容要具体。 3. 能写出目的性明确、可行性强、语言精确的倡议书。并鼓励学生关注社会和生活，培养学生的环境保护意识和社会责任感。 4. 根据倡议的内容和对象，将倡议书发布在合适的地方，如校园的公告栏、小区的布告栏、网络论坛等。 习作点评标准： 1. 能够明确写作对象，针对一个普遍现象进行倡议，表明自己的观点。 2. 掌握倡议书的写作格式和内容，写清楚存在的问题、问题产生的原因、解决问题的具体方法。 3. 文章内容从实际出发、具体、清楚，语言准确、精炼。 4. 文章详略得当，语句通顺，没有错别字。 写作步骤： 1. 明确倡议的观点 在日常生活中真实观察自己身边的细节问题以及某种普遍社会现象，并根据这个现象得出自己的观点。 例如在生活中发现，环境污染随处可见：天空昏暗、空气污浊、污水横流、垃圾围城……可以得出的中心观点是：提倡大家要保护环境。 2. 寻找论据 明确观点后，要通过查找资料、进行调查等方式来得到论据，在整理论据的时候要注意： ①在通过各种调查方式来收集信息并研究分析的时候，要找好调查方式和目标人群，保证我们所需要的论据更加准确，也可以加入自己的真实事件，提升可信度。 ②在整理数据时要使用质量较高，比较权威的文章，提升自己论据的质量。 ③在整理论据时语言要简明具体。 例： 现在我们面对很多严重的环境问题：工业快速发展，大量的工业污水排入河内，导致水体水质变差，影响水体功能，甚至污染土壤，导致土壤出现酸碱化、盐碱化等；大街上，烟头、牛奶盒、塑料袋、包装盒等食品或物品之类的垃圾随处可见；随着生活水平的提高，人们的衣食住行也发生了变化，大家更多地开车出行以及点外卖吃饭，但汽车尾气造成严重的空气污染，而外卖多为一次性用品，由于难以降解而给环境带来沉重的负担。而且每年生产一次性木筷，我国一年将失去500万立方米木材，森林面积大幅度减少。（列举一些有关环境破坏的现象，从不同视角和立场找到多个论据来源，注意论据的可信度。还可以加入一些自己的真实事件，从而引出自己要倡议的内容。） 3. 理清思路，明确具体倡议行为 倡议书的呼吁部分，可以结合自己的生活经验或查阅资料来提出切实有效的建议，告诉大家具体应该怎么做，也是倡议书的核心部分。 例：倡议的内容： 1. 爱护好自己身边的环境。 2. 为保护森林，矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的，可多次长期使用的商品。 3. 减少使用一次性纸杯，一次性筷子等一次性产品。 4. 不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。 5. 自觉保护生态环境，爱护森林，释放大自然。 6. 少坐私家车，多坐公共汽车或自行车，尽量绿色出行。 7. 不乱扔纸屑。 8. 不乱排污水。倡议人：XXX 4. 按照倡议书的写作格式进行书写。 格式说明： (1) 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。 (2) 倡议书标题一般由文件名单独组成，即第一行正中用较大的字体写“倡议书”三个字，也可以由倡议内容和文件名共同组成，如“节约用水”倡议书。 (3) 称呼一般顶格写在第二行开头，并加冒号。倡议书的称呼可依据倡议的对象，选用适当的称呼。 (4) 一般在第三行空两格写正文。 (5) 结尾要表示倡议者的决心和希望或者写出某种建议。注意：倡议书一般不在结尾写表示敬意或祝愿的话。 (6) 落款即在右下方写明倡议者单位、集体或个人的名称或姓名，署上发倡议的日期。 例： “保护环境”倡议书（标题） 各位同学，老师：（称呼） （正文）今天我要说的是保护环境这一方面，保护环境的意识是我们每个人应该时刻都有的。现在的环境是什么样子呢？工业的发展，大量的工业污水排入河内，导致水体水质变差，甚至影响水体功能，甚至污染土壤，导致土壤出现酸碱化、盐碱化等；大街上，烟头、牛奶盒、塑料袋、包装盒等食品或物品之类的垃圾随处可见；随着生活水平的提高，人们的衣食住行也发生了变化，大家更多地开车出行以及点外卖吃饭，但汽车尾气造成严重的空气污染，而外卖多为一次性用品，由于难以降解而给环境带来沉重的负担。而且为了生产一次性木筷，我国每年将失去500万立方米木材，森林面积会大幅度减少。在此，我向大家提几点倡议： 1. 爱护好自己身边的环境。 2. 为保护森林，矿产等自然资源，尽量购买使用再生材料制成的，可多次长期使用的商品。 3. 减少使用一次性纸杯，一次性筷子等一次性产品。 4. 不要乱扔垃圾，不要随地吐痰。 5. 自觉保护生态环境，爱护森林，释放大自然。 6. 少坐私家车，多坐公共汽车