第五单元几何小实践（基础卷）-2023-2024学年二年级数学上册沪教版

第五单元几何小实践（基础卷）-2023-2024学年二年级数学上册沪教版 学校:__________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题（共12分） 1．图形中有（    ）个直角？ A．3 B．1 C．0 2．左图这个角比直角（    ）。 A．大 B．小 C．不确定 3．下面的图形，图（    ）的角的数量最多。 A． B． C． 4．下图中，一共有（    ）个直角。 A．6 B．5 C．4 5．一个长方体最多有（    ）棱相等。 A．8 B．12 C．4 6．图中有几个角？（ ） A．6个 B．7个 C．8个 二、填空题（共46分） 7．下面的角中，哪个是直角？哪个是锐角？哪个是钝角？                     ( )角     ( )角         ( )角         ( )角 8．如果要用三种颜色的小棒（不同颜色代表不同长度）搭一个长方体的框架，那么每种颜色需要( )根。 9．下面的图形中各的几个角？     ( )个；  ( )个；  ( )个。 10．正方体每个面都是( )，每条棱都( )，正方体是特殊的( )。 11．长方形有( )条边，4个角都是( )角。 12．角有( )条直边，( )个顶点。 13．如图所示，数一数，图形中有几个长方形或正方形？ （1） 长方形有( )个。 （2） 正方形有( )个。 14．小胖有3块小正方体积木，他想搭一个较大的正方体，至少还需要( )块这样的小正方体积木。 15．中共有( )个三角形，中共有( )个长方形。 16．图中有 ( ) 个长方形． 17．下图中共有( )个角，其中直角有( )个。 三、判断题（共5分） 18．有4个角、4条边的图形就是长方形或正方形。( ) 19．拼一个大正方体，至少需要4个同样大小的小正方体。( ) 20．搭一个正方体要8个小球和12根一样长的小棒。( ) 21．长方体的6个面，面面相等。( ) 22．一个正方体只有正面、上面和侧面三个面。( ) 四、作图题（共3分） 23．如图，把一个正方形分割成6个小正方形（大小可以不相同）。 五、解答题（共34分） 24．一个正方体有6个面，一共有几个直角？ 25．有五枚相同的骰子放成一排（如下图），五枚骰子底面的点数之和是多少？ 26．4个正方体共有几个顶点？共有几个面？ 27．下面是一个什么图形？量一量它的边和角，说说它有什么特点。 28．数一数，下图中有多少个角？    29．量出直角，并标出直角标记。 （    ）是直角，（    ）比直角大，（    ）比直角小。 30．一张正方形纸。沿直线剪去一个角。还剩几个角？画一画。 31． 下边图形中有（     ）个直角，用三角尺上的直角比一比，并在直角上画上标记。 32．下面的三组小棒，哪一组可以拼成长方形？哪一组可以拼成正方形？你能说说你的理由吗？ 第3页 共4页 ◎ 第4页 共4页 第1页 共4页 ◎ 第2页 共4页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．A 2．A 【分析】在三角板上，最大的那个角就是直角；故，可用三角板上的最大角来判断一个角是否是直角。 比直角大的角是钝角，比直角小的角是锐角。 【详解】由题意分析得： 这个是一个钝角，比直角大。 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是角的比较大小，要熟练掌握。 3．A 【分析】先数一数每个图形各有几个角，再选出正确的答案即可。 【详解】A．，有5个角； B．，有4个角； C．，有3个角。 5＞4＞3 故答案为：A 【点睛】此题主要考查的是角的认识，要熟记角的特征。 4．A 5．A 【分析】长方体有4组长宽高，共12条棱，一个长方体，最多只有长、宽或者长、高再或者宽、高相等。据此解题。 【详解】一个长方体，长宽高最多只有两个是相等的，所以最多只有4个面是相同的，最多只有8条棱是相等的。 故答案为：A 【点睛】本题考查了长方体的认识，掌握长方体的特征是解题的关键。 6．C 【详解】考查了角的定义．即具有公共端点的两条射线组成的图形叫做角．这个公共端点叫做角的顶点，这两条射线叫做角的两条边．当始边和终边垂直时，所构成的角叫直角．比直角大的称之为钝角，比直角小的