2.2.1 无脊椎动物的主要类群 第3课时课件-2023-2024学年济南版生物七年级上册

动物为食,贝壳退化为内壳。 宝贝:生活在海水中,贝壳近于卵圆形,表面有花纹,在古代曾作为货币使用。 软体动物的主要特征 身体柔软 身体表面有贝壳(或被外套膜包裹的内壳) 蛏 鲍鱼 田螺 知识拓展 软体动物柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜,称为外套膜。贝壳就是由外套膜分泌的物质形成的。 当蚌类在水中生长时,若偶遇到砂粒等异物进入到外套膜内。外套膜受到刺激便分泌珍珠质将其包围并日益增大形成珍珠。 贝壳的形成 珍珠的形成 软体动物与人类的关系 可食用: 软体动物的某些类型的头、足都是肌肉组织构成,味道鲜美,富含蛋白质。 软体动物与人类的关系 副产品: 河蚌可产珍珠;可作为饲料或饵料; 也可装饰,用以观赏。 软体动物与人类的关系 危害人类: 蜗牛以农作物为食;钉螺是吸虫的中间宿主; 船蛆(凿船贝)等破坏海港建筑。 节肢动物 蜈蚣有很多对足,蝉有两对翅,亮亮说蜈蚣和蝉虽然模样不同,但是属于同一类动物,你觉得对吗?为什么? 节肢动物 节肢动物是生物圈中种类和数量分布最多、分布最广的一类无脊椎动物,其外壳为坚硬的外骨骼。 外骨骼 观察蝗虫 目的要求 材料器具 说出蝗虫的形态特点。 蝗虫、放大镜、镊子、培养皿、解剖盘等。 1.将蝗虫放到培养皿中,观察蝗虫身体的分部情况。 2.观察蝗虫身体胸部、腹部和足、触角的分节情况。 3.观察蝗虫的足、翅的着生部位以及翅的特点。 4.观察蝗虫气门的位置。 5.轻轻的捏一捏蝗虫的身体,体会一下有什么感觉。 方法步骤 3 2 4 5 6 7 1 8 腹部 胸部 触角 前足 中足 后足 头部 翅 观察蝗虫的身体结构 气门 9 思考讨论 蝗虫的躯体分为哪几部分? 分为头、胸、腹三部分。 体表坚硬对蝗虫有什么意义? 既保护和支持了内部结构,又能有效地防止体内水分蒸发。 思考讨论 蝗虫的足、翅和触角各有什么特点? 这对蝗虫的生活有何意义? 触角分节:具有触觉和嗅觉作用。 触角 前翅革质、狭长,覆盖在后翅上,起保护作用;后翅呈薄膜状,柔软、宽大,适于飞翔。 触角: 翅: 思考讨论 前足 中足 后足 足分节,后足发达,适于跳跃。 足: 有利于觅食、避敌、觅偶、寻找栖息地等,可以扩大其生活分布和生活空间,对其生存和繁衍有重要意义。 蝗虫的足、翅和触角各有什么特点? 这对蝗虫的生活有何意义? 思考讨论 推测气门的作用。 小实验:将两只蝗虫分别放在甲乙两支装满水的试管中(甲:头部朝下、乙:胸腹部朝下),甲和乙两个试管中哪一只蝗虫先死亡? 甲 乙 气门是气体出入的门户 气门 气管 呼吸器官 知识拓展 蝉的体表具有坚硬的外骨骼,外骨骼不能随着身体的生长而长大,所以在蝉的生长发育过程中,有蝉蜕掉原来外骨骼的现象。因此,“蝉蜕”实际上是蝉的“外骨骼” 。 蝉蜕 多种多样的节肢动物 幼虫生活在土里,成虫栖息在树上,吸食树汁。雄性能连续不断地发出尖锐的鸣声。蝉蜕可入药。 常栖息于砖石下、土穴中、草丛间。触角比躯体长,后足发达,善跳跃。雄性好鸣,好斗。 蝉 蟋蟀 多种多样的节肢动物 生活在海洋、河流和湖泊。背甲较宽阔,腹部折叠在胸部下方,有5对足,通常步行或爬行。 水生,体长而扁,分头胸部和腹部两部分。头胸部由甲壳覆盖,腹部由7节体节组成。 虾 蟹 多种多样的节肢动物 陆生,昼伏夜出。身体分为头部和躯干部,躯干部由许多体节组成,每一节上有一对足。可入药。 陆生,身体分为头胸部和腹部,二者之间往往有一细柄相连接。多数种类的腹部有纺绩器,善结网。 蜘蛛 蜈蚣 节肢动物的主要特征 身体分部; 躯体、足、触角均分节; 体表有外骨骼。 节肢动物与人类的关系 蜜蜂能够酿蜜、传粉 家蚕能够吐丝 节肢动物与人类的关系 果蝇是非常经典的实验材料,许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。 课堂小结 课堂测评 1、下列动物不属于软体动物的是( ) A.河蚌 B.涡虫 C.鱿鱼 D.蜗牛 2、蜗牛、河蚌的运动器官是( ) A.纤毛 、斧足 B.腕足、腹足 C.腹足、 斧足 D.纤毛、腕足 B C 课堂测评 3