第2单元 语文园地二-【小学必刷题】2023-2024学年六年级上册语文同步课件（统编版）

第二单元 语文园地二 《小学必刷题》随堂使用 1 一、回顾课文内容，再完成练习。 1.描写场面时，可以运用___________的方法。如《开国大 典》写阅兵式时，从整体上写了受阅部队经过天安门广场 时整齐威武的情景，这是____的描写；又用某些细节去展 现各个方阵的风采，这是____的描写。 点面结合 面 点 2 2.［语文要素］请你用点面结合的写法把下面关于学校运 动会的场面描写补充完整。 一年一度的运动会开始了，你看赛场上的选手们 _____________________________________。扔铅球的李磊 ___________________________________________________； 跳高的张华_________________________________________ ______。好一派热闹的景象。 【示例】 个个精神抖擞，跃跃欲试 不断练习，用有力的臂膀将沉重的铅球奋力扔出 拼尽全力，奋力起跳，想为班级拿一个好成绩 3 【辅导帮】 本题考查点面结合。结合第1小题对点面结合方法的理解，我们会发现这样写既给人以整体感，又可以让人很真切地了解人物的具体特点，塑造人物形象。写学校运动会，可结合自身参与运动会的经历来完成。先是对同学们进行整体的“面”的描写，然后再抓住最有特点的两个同学进行“点”的描写。 4 二、按要求回答问题。 1.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”一句 中，加点词语运用______的修辞手法，写出了___________ _____________________。 反复 人们盼望春天到来的急切心情 5 2.你一定通过电视或网络观看了“天宫课堂”第三课的内容吧！用反复的修辞手法写一写你在观看时的感受。 ___________________________________________________ _____________________________ 【示例】 看到“太空教师”纯熟的操作，我的心情是那么激动，是那么兴奋。 6 【辅导帮】 本题考查反复的修辞手法。写反复句时，要连续用上两个相同的词语，表达出更加强烈的感情。如描写观看“天宫课堂”的心情时，可用上“兴奋”“激动”等。 7 三、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据语境填写合适的词。 1.同学们正在_______________寒假去哪儿旅游。 【示例】商量 2.爸爸严厉地______小明：“你怎么可以在老师面前撒谎 呢？” 斥责 3.小丽看着他们两人______，便好奇地凑过来：“你们在 说什么呢？可以大声一点吗？” 嘀咕 8 4.奶奶不停地______:“出门呀，要多穿衣服！” 叮嘱 【辅导帮】 本题考查词语的积累和运用。结合语境和生活实际，填写恰当的词语，填入后再读一读，看看是否合理。 9 四、按要求完成练习。 1.下列说法错误的一项是( )。 A A.书法作品在横排书写和竖排书写时，都是从左到右。 B.在书写时要注意用笔的轻重，讲求提、按、顿、挫，笔顺流畅，书写到位。 C.书写时要养成自我检视的好习惯，不断提高书写水平。 D.书法作品要做到行款整齐，布局合理，给人美的感受。 【辅导帮】 本题考查书写规范。书法作品竖排书写时，要从右往左写；书写要正确，不能出现错别字和不规范的字。 10 2.共产党员用行动践行着他们为国为民的誓言：邱少云同 志为了战斗的胜利，付出了自己宝贵的生命，他“____” 的精神将永为后人铭记。( )（填字母） A A.捐躯赴国难，视死忽如归 B.祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人 C.位卑未敢忘忧国 【辅导帮】 本题考查名言的积累与应用。完成本题时要先理解名言含义，熟读成诵，然后根据语境恰当运用。 11 12 $$