内容正文:
九上第第二单元 古代欧洲文明单元测试
一、 单项选择题(每题2分,共计30分)
1、. 某校九年级历史兴趣小组进行探究性学习,在他们的学习报告中出现了“西方文明的源头”“《荷马史诗》”等信息,据此可推断,他们研究的对象是 ( )
A. 古埃及 B. 古巴比伦 C. 古希腊 D. 古罗马
2、(教材素材改编题)以下是某学习小组在进行研究性学习时收集的一幅图片,据此推断,他们探究的主题是 ( )
A. 古代印度文明 B. 古代希腊文明
C. 古代罗马文明 D. 古代埃及艺术
3、下表所示内容体现了古代希腊城邦的特点是 ( )
城 邦
面积(平方千米)
人口(万)
雅典
2500
约30
斯巴达
8400
约40
A. 等级森严 B. “小国寡民” C. 自给自足 D. 军事独裁
4、古代雅典剧作家埃斯库罗斯在《乞援人》一剧中,借逃婚到雅典的女
性外邦人之口写道:“我们成为这片土地上的外邦人,自由并且受到保护,没有男人的暴力。任何居民或者外来人都不能囚禁我们。如果有人对我们使用暴力,任何不救助的庇护者(雅典公民)将被剥夺政治权利并被公众流放。”这可以反映当时雅典外邦人 ( )
A. 享有法律豁免等专属特权 B. 与雅典公民政治权利平等
C. 女性的政治地位普遍较高 D. 人身自由受到法律的保护
5、在雅典城邦担任官职是一种荣誉和义务,任职者并无薪资,需有充足的生活保障。公元前5世纪,雅典开始向担任公职和出席公民大会者提供一定津贴。这一做法 ( )
A. 推动雅典民主制度的发展 B. 体现雅典健全的法律体系
C. 说明外邦人没有政治权利 D. 标志雅典确立了民主制度
6、下图是一幅受希腊文化影响的西亚建筑遗址图。西亚在许多方面
受到了希腊文化的影响,这主要得益于 ( )
A. 伯里克利执政 B. 佛教的传播
C. 亚历山大东征 D. 罗马的扩张
7、公元前5世纪初开始,罗马通过一系列战争,成为地中海西部地区的大国。公元前264—前146年,罗马和迦太基为争夺地中海沿岸霸权发生了三次战争,被称为“布匿战争”。通过布匿战争 ( )
A. 罗马奴隶制民主政治发展到古代高峰 B. 罗马帝国成为地跨欧亚非三洲的大帝国
C. 罗马共和国进入帝国阶段 D. 罗马共和国确立了在西地中海的霸权
8、. 如图是关于罗马的共和制的图解,下列表述
正确的是 ( )
A. 三者之间,存在制约关系
B. 公元前49年,屋大维控制元老院
C. 元老院主持日常事务
D. 决策权掌握在公民大会手里
9、“他更喜欢共和国‘第一公民’(元首)的称号,但实际上他已像皇帝一样,罔顾元老院和公民大会的权益,独揽大权于一身。他还创建了一支常备海军……通过上述措施建立了有效的行政管理体系,从而确保了帝国统治下的和平能够维持200年之久。”材料中的“他”指的是 ( )
A. 凯撒 B. 屋大维 C. 汉谟拉比 D. 伯里克利
10、下图表示的是 ( )
A. 公元前6世纪的希腊
B. 公元前4世纪的亚历山大帝国
C. 公元前2世纪的罗马共和国
D. 2世纪的罗马帝国
11、. 欧洲人把古希腊和古罗马称作“古典时代”。与古希腊相比,古罗马在政治制度上的最大贡献在于 ( )
A. 建立了当时世界上最民主的政体
B. 制定了一系列法律制度
C. 实现了君主制到共和制的转变
D. 创立了“轮番而治”的民主运作方式
12、(2021·福建)下面图一、图二所示体现了古希腊人 ( )
A. 重视体育活动 B. 追求思想自由 C. 培养公民意识 D. 提倡男女平等
13、下图所示的古建筑,见证了曾经繁荣的 ( )
A. 古代埃及文明 B. 古代印度文明
C. 古代希腊文明 D. 古代罗马文明
14、. 德谟克利特(约公元前460年—公元前370年),出现
在希腊100德拉克马的旧纸币上。德谟克利特最主要的成
就是 ( )
A. 编制了《十二铜表法》
B. 提出了“原子论”
C. 创立了逻辑学等学科
D. 提出了人要“认识你自己”
15、. 我们现在所使用的历法即公历,它是在儒略历的基础上修改完善而来
的。以下与儒略历的