宋明理学 课件--2024届高三人民版历史必修3一轮复习

2023-12-05
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特供

资源信息

学段 高中
学科 历史
教材版本 -
年级 高三
章节 三 宋明理学
类型 课件
知识点 宋明理学
使用场景 高考复习-一轮复习
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 5.04 MB
发布时间 2023-12-05
更新时间 2023-12-05
作者 HXY
品牌系列 -
审核时间 2023-12-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/42144643.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

春秋:创立 战国:发展 秦朝:打击 西汉:正统 宋明以前儒家思想演变历程? 孔 子 孟 子 秦始皇 董仲舒 反映了什么现象? 这种现象对儒学的发展有什么影响? 一、 宋明理学创立背景 1、儒学的困境 (1)表现: 汉末至唐末五代,儒学的地位不断遭到冲击和削弱。 (2)原因: ①魏晋南北朝时期,佛教道教的广泛传播,直接冲击儒学的统治地位; 材料:任何时代,苦难中的人民只有两条路可走:一是对暴政反抗,一是籍宗教信仰,寻找未来的幸福。自从二世纪黄巾农民大暴动以来,中国境内从没有停止过战争。从事战争的人投入战争,没有从事战争的人,如妇女、儿童和老年人,大都投入宗教,希望神灵能赐给在战场上作战的孩子们和在家的家人平安。 ——柏杨《中国人史纲》 佛教、道教满足了乱世中民众的心理安慰(精神寄托)和统治者巩固政权的需要(稳定统治秩序)。 除了受到佛教、道教的冲击外,儒学正统地位受到挑战的原因还有哪些? 佛教创自古印度释迦摩尼,西汉末经“丝绸之路”传入中国,魏晋时期盛行。佛教主张超脱尘世,出家修行,落发为僧,众生平等,四大皆空,积德行善,因果报应,禁欲苦行,生死轮回。 白马寺创建于东汉永平十一年(公元68年),是佛教传入我国后第一座由官府建造的寺院,所以历来被尊为中国佛教的“祖庭”和“释源”,有“中国第一古刹”之称。 白马寺(河南洛阳) 佛教 道教 中国本土宗教,东汉末年张道陵创立,尊老子为教祖,尊称他为“太上老君”,奉《道德经》等为主要经典。 民间流行的神仙方术与道家学说相结合,形成了道教,五斗米道、太平道是道教早期的两大派别。魏晋南北朝时盛行起来,道教成为为统治者服务的宗教。 道教要人脱离现实,炼丹修仙,追求长生不老。 道教圣地——武当山古建筑群(1994年入选《世界遗产名录》) 道教: 修炼养生 长生不老 佛教: 因果报应 生死轮回 儒学的困境 传统儒学充斥着伦理说教,却不能对人的生老病死提供解释和安慰. 儒学弱点:缺乏治心的手段。 材料2:儒学本身在思辨性和理论性方面存在着严重的不足。 ……从汉末魏晋以来,社会动荡不安,“君君、臣臣、父父、子子”等儒家的伦理纲常受到挑战,士人对儒家思想产生怀疑,开始寄希望于宗教。 于是,道教兴起,佛教盛行。从王公贵族到黎民百姓,纷纷崇信佛教,皈依佛门,甚至连皇帝也“舍身”佛寺。南朝梁武帝,就曾三次舍身入寺院。 面对乱世,传统儒学充斥着伦理说教,却不能对人的生老病死提供解释和安慰,缺乏治心的手段,它失去了权威的解释能力。 儒学传统中,有一个最薄弱与最柔软的地方特别容易受到挑战:他们未能为自己的思想理论找到终极的立足点。 ——葛兆光《中国思想史》 世界的本原是空 终极目标是涅槃 世界的本原是道 终极目标是得道 儒学弱点:缺少世界本源和终极目标的论述 ②儒学本身的缺陷 重说教,思辨性、理论性、哲学性不足, 缺乏对终极问题和世界本原问题的深入探讨,权威性不足 《三教图》清·丁云鹏 唐宋时期,出现“三教合一”的社会潮流。“三教合一”不是儒教、佛教、道教合为一体,而是一种相互吸纳、相互渗透、相互影响的关系。 ③隋唐时期,“三教合一”趋势; 此图绘佛、道、儒三教的创始人释迦牟尼、老子、孔子三人于一图之中,似正在辩经论道,体现了中国古代“三教合一”的社会思潮。画面中,释氏趺坐于菩提树下成为画面主体,老子坐于蒲草之上,与一身士大夫装束的孔子相对。 ④宋代,商品经济发展冲击了社会秩序和伦理道德, 儒学逐渐发展成为“理学”; 材料:宋代农业、手工业发展,商品经济空前繁荣。商品经济的目的就是追求最大限度的利润,伴随着商品经济的发展,人们追求财富的欲望、奢侈享受的欲望不断膨胀,商人唯利是图,社会上出现道德下滑的现象。 ——孙学功《从商品经济的发展看理学的兴起》 9 2、儒学复兴运动 ①<唐中后期>: 韩愈、李翱提出复兴儒学的主张 A.韩愈:“道统” B.李翱:从“性命之源”高度理解孔孟之道 ②<北宋> A.原因: 宽松的文化政策; B.基本主张: 推崇《春秋》尊王攘夷 批评唐代政治,以唐为鉴,复兴儒学 强调“华夷之辨”,视佛教道教为夷狄之教 一、宋明理学创立背景:儒学的困境与儒学复兴运动 1、儒学的困境 课堂探究 石介的《中国论》说:“乃有巨人名曰佛,自西来入我中国;有庞眉名曰聃,自胡来入我中国,各以其人易中国之人,以其道易中国之道……” 老聃是中国人,为什么石介说他“自胡来入我中国”? 老聃像 提示: 北宋时期民族政权并立,战争不断,民族矛盾尖锐。 把佛教和道教说成夷狄之教,激发人民对

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