第六单元数学广场——流程图（2）（课件）三年级上册数学沪教版

数学广场——流程图(2) 封面 1 流 程 图 摆出两个三位数 计算它们的差 交换其中两张数卡 计算新的差 开始 结束 从数卡中选三个数字 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 组成差的数字与 本算式中的数字 是否完全相同? 不是 是 开始 结束 导入-比较 2 摆出两个三位数 计算它们的差 交换其中两张数卡 计算新的差 开始 结束 从数卡中选三个数字 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 组成差的数字与 本算式中的数字 是否完全相同? 不是 是 开始 结束 流 程 图 导入,比较 3 从数卡中选三个数字 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 组成差的数字与 本算式中的数字 是否完全相同? 不是 是 开始 结束 摆出两个三位数 计算它们的差 交换其中两张数卡 计算新的差 开始 结束 流 程 图 过场 4 从数卡中选三个数字 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 从数卡中选三个数字 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 流 程 图 6 3 9 组成差的数字与 本算式中的数字 是否完全相同? 不是 是 开始 结束 1 5 2 4 8 7 6 3 9 6 9 3 963 369 594 - 操作感悟—小亚 5 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 用这三个数字造 一个最大的数 用这三个数字造 一个最小的数 求差计算 组成差的数字与 本算式中的数字 是否完全相同? 组成差的数字与 本算式中的数字 是否完全相同? 6 3 9 从数卡中选三个数字 不是 是 开始 结束 1 5 2 4 8 7 6 3 9 6 9 3 结束 流 程 图 594 495 963 369 - 954 459 - 1 5 2 4 8 7 减法塔 操作感悟—小胖 操作感悟—等待 6 减法塔 8 7 6 - 6 7 8 1 9 8 9 8 1 - 1 8 9 7 9 2 9 7 2 - 2 7 9 6 9 3 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 6 4 2 - 2 4 6 3 9 6 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 5 2 1 - 1 2 5 3 9 6 9 6 3 - 3 6 9 6 9 4 9 6 4 - 4 6 9 5 9 5 6 7 8 4 6 2 2 5 1 8 7 5 - 5 7 8 2 9 7 9 7 2 - 2 7 9 6 9 3 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 5 8 7 操作感悟—四人造塔 7 减法塔 5 8 7 6 7 8 4 6 2 8 7 6 - 6 7 8 1 9 8 9 8 1 - 1 8 9 7 9 2 9 7 2 - 2 7 9 6 9 3 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 8 7 5 - 5 7 8 2 9 7 9 7 2 - 2 7 9 6 9 3 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 6 4 2 - 2 4 6 3 9 6 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 2 5 1 5 2 1 - 1 2 5 3 9 6 9 6 3 - 3 6 9 6 9 4 9 6 4 - 4 6 9 5 9 5 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 594 操作感悟—发现问题 8 减法塔 5 8 7 6 7 8 4 6 2 2 5 1 4 层 5 层 3 层 3 层 2 + 7 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9 1 + 8 = 9 7 + 2 = 9 6 + 3 = 9 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9 3 + 6 = 9 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9 3 + 6 = 9 5 + 4 = 9 4 + 5 = 9 8 7 6 - 6 7 8 1 9 8 9 8 1 - 1 8 9 7 9 2 9 7 2 - 2 7 9 6 9 3 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 8 7 5 - 5 7 8 2 9 7 9 7 2 - 2 7 9 6 9 3 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 6 4 2 - 2 4 6 3 9 6 9 6 3 - 3 6 9 5 9 4 9 5 4 - 4 5 9 4 9 5 5 2 1 - 1 2 5 3 9 6 9 6 3 - 3 6