第2课 如何鉴赏美术作品 课件-2023-2024学年高中美术人教版（2019）美术鉴赏

如何鉴赏美术作品 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 情境导入 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 平常我们看画展，不同的作品有不同的感受，那么到底是什么原因让我们产生了不同的感受？ 提问 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 色 彩 材 质 线 条 空 间 形 式 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 线条是美术作品最基本的元素，是点运动的轨迹，能指引观众的目光感受线条的存在，和环面的灵动。 线条最直接的作用是勾勒形状、暗示材质。如元代著名画家赵孟頫的《二羊图》。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 线条也能起到引导视线，组织人物关系的作用，尽管有些线条并不显著，却能辅助我们理解画面，营造出丰富的意趣。 《市担婴戏图》 线条 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 《八十七神仙卷》 在表现内容的诸多作用之外，线条还具有独立的审美价值。中国画论对线条尤为重视。 用笔的力度、速度，角度、疏密不同，线条就具备了不同的品质。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 色彩 《生活的欢乐》 色彩来源于自然光的分解。在美术作品中，色彩善于吸引注意、唤起情感，是最生动、最具感染力的元素。 不同的色彩搭配会产生无限丰富的视觉效果。现代主义绘画中，野兽派擅用高纯度的色彩，施色主观大胆，凸显视觉刺激，野兽派的称谓就由此而来。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 《捣练图》 在色彩搭配中，对比色可以相互加强，鲜艳明快，局部施用可以活跃画面气氛、突出重要景物。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 材质 《空间中的鸟》 美术是基于材料的创造，绘画需利用水墨、油彩。雕塑需利用金铜、泥石，建筑需利用夯土，木架，正是材料的物质形态确保了作品的存在。 在二维艺术中，材质与体块，空间一样是制造出来的错觉，通过逼真的效果引发人们的触觉想象。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 空间 《轰炸》 在我们日常的视觉世界中，人物都是在三维空间中活动，物品都是在三维空间中安放。对于二维艺术而言，空间则是虚构的，是用多种手段对真实空间的模拟。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 内容 （一）题材 （二）主题 （三）情境 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 题材 题材是美术创作的取材范围，我们经常以此来划分作品的种类。每类题材都存有共性，反映了特定的审美价值与社会意义。 分类 1.历史与神话题材 2.山水题材 3.风俗题材 4.人物题材 …… 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 主题 《荷拉斯兄弟之誓》 主题是美术作品所要表达的中心思想，作品的一切元素与细节均为主题服务。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 情境 《呐喊》 要想全面地鉴赏一件美术作品，准确体认作品表达的内容，还需要充分了解创作的情境，包括社会和文化情境。以及创作者的个人经历等背景信息。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 小结 美术作品是形式与内容的统一，线条、色彩、材质、空间是作品的形式要素，题材、主题，情境是作品的内容要素。创作者不同，时代不同、地域不同，形式与内容的选择与组成也会有差异，这就造就了个人时代与地域的美术特征。 中西美术的整体特征不同，对作品的鉴赏角度也有所分别；不同时代政治氛围、文化风气、审美习俗不尽相同，催生出的美术作品也各具特色。因此，除了对形式要素的敏感外。鉴赏者还需具备扎实的人文知识与广阔的文化视野，如此，才能看得深、看得准，不狹隘。 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 拓展学习 谈一谈康斯太布尔的《干草车》与董希文的《春到西藏》给你的不同感受，并分析其原因，写一篇美术签赏报告。 多谢大家的聆听 童心便有爱书癖 手指今余把笔痕 $$