3.3 绿色植物与生物圈的水循环-【一堂好课】2023-2024学年七年级生物上册优质教学课件（人教版）

花柱和柱头 子房 子房壁：发育成_______ 珠被：发育成______ 雌蕊 果皮 胚珠 受精卵：发育成____ 受精极核：发育成胚乳 种皮 胚 种子 果实 果实和种子的形成 ：最终凋落 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 ‹#› 01 导入 02 新课讲解 03 总结 04 巩固练习 目录 资料：有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的。 其他的水去哪了？？？ 一、植物对水分的吸收和运输 1. 植物体是如何吸收水分的？ 根尖成熟区的根毛 被根毛吸收的水分会一直停留在根里吗？ 怎么运输到其他器官呢？ 通过导管运输 一、植物对水分的吸收和运输 实验现象： 叶脉 红了， 茎 的表面却没有出现红色 带叶的茎放入红墨水中 阳光下照射3—4小时后 一、植物对水分的吸收和运输 染红的部分是导管 芹菜茎纵切 芹菜茎横切 芹菜 导管特点： 筛管特点： 运输水和无机盐 方向： 从下到上 运输有机物； 方向： 从上到下 三、植物的蒸腾作用 1）蒸腾作用 2）植物蒸腾作用的主要部位——叶 叶片有什么什么结构特点，使叶片可以进行蒸腾作用？ 水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程——蒸腾作用 实验：观察叶片结构 叶片横切面临时切片 10 三、植物的蒸腾作用（难点） 上表皮 下表皮 叶肉 叶脉 （内有导管） 下表皮有较多的气孔 气孔：由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。 空气进入 水分散失 气体交换的“窗口” 蒸腾作用的“门户” 叶下表皮装片 气孔 保卫细胞 表皮细胞 保卫细胞 有叶绿体 气孔 三、植物的蒸腾作用 水 根毛吸收 导管运输 蒸腾作用 蒸腾拉力 为什么说“大树底下好乘凉”？ 蒸腾作用对植物自身有什么意义？ 1.拉动水分和无机盐在植物体运输。 2.降低叶面的温度。 四、绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水； 联系生活 1. 移栽树苗时带一个土坨 2.移栽的树苗常被剪去了大量的枝叶 3.通常选择阴天或傍晚移栽树苗 4. 移栽树苗时加盖遮阳布 —— 保护幼根和根毛 减少蒸腾作用的面积 温度较低，减少蒸腾作用的速率 降低温度，减少蒸腾作用的速率 总结 1．绿色植物吸收的水分，运送到叶肉细胞后，绝大部分用于（　　） A．光合作用 B．蒸腾作用 C．呼吸作用 D．细胞生长 2．下列关于叶片结构特点的叙述中，不正确的是（　　） A．叶片由表皮、叶肉和叶脉组成 B．叶片背面的气孔比正面少 C．叶脉中含有输导组织 D．表皮细胞排列紧密，没有叶绿体 B B 巩固练习 3．某同学菠菜叶横切面如图所示，下列说法错误的是（    ） A．图中②的细胞内含有较多的叶绿体 B．图中④是叶片与外界进行气体交换的“窗口” C．④是上皮细胞围成的空腔 D．植物通过③可以运输水分和无机盐 C 巩固练习 4．王涛同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（    ） A．剪除部分枝叶——促进水分的吸收和运输 B．傍晚移栽——降低蒸腾作用 C．带土坨移栽——尽可能减小对幼根的损伤 D．给移栽后的大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐 5．“山上种满树，等于修水库”，绿色植物在生物圈水循环中具有重要的作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（　　） A．植物的蒸腾作用能提高大气湿度，增加降水 B．绿色植物被称为天然的蓄水池 C．森林中枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水 D．植物的气孔很小，因此通过气孔散失的水分很少 A D 巩固练习 $$