3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件-2023-2024学年人教版生物七年级上册

1、说出叶片的结构? 2、 是植物蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”。 3、气孔由一对 形的 围成的空腔。保卫细胞的 是能够调节的,气孔能张开,又能闭合 。 4、绿色植物在生物圈水循环中的意义? 气孔 半月 保卫细胞 形状和大小 俗话说:人是铁,饭是钢,一顿不吃饿得慌。 人和动物的绝大部分的食物最终来自哪里? 答:绿色植物。 绿色植物制造的有机物养活了地球上几乎所有的生物。 第四章 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 学习目标 1、阐明绿色植物通过光合作用制造有机物;并用实验的方法检验; 2、阐明光是光合作用必要的条件; 3、说明绿色植物制造有机物对于生物圈的重要意义; 自主学习 阅读课本116页——117页的内容,总结实验步骤。 探究实验的步骤 提出问题 作出假设 制定计划——对照实验 实施计划 得出结论 表达和交流 探究实验的步骤 提出问题: 1、绿色植物通过光合作用制造的有机物是淀粉吗? 2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件吗? 探究实验的步骤 作出假设: 1、绿色植物通过光合作用制造的有机物是淀粉。 2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件 看视频思考: ①为什么要把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜? ②为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来? ③绿色植物制造的有机物是什么? 将叶片中原有的淀粉全部运走或耗尽 让叶片的一部分照光,另一部分不照光, 形成对照试验,探究光合作用是否需要光 淀粉等有机物 分析结果,得出结论: 结论: 1、绿叶在光下制造的有机物主在是淀粉 2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件。 遮光部分(遇碘不变蓝) 未遮光部分(遇碘变蓝) 注意事项: 1、为什么要用酒精脱色? 2、为什么在实验过程中要隔水加热? 将叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色。 酒精只能隔水加热,否则将发生危险。 光合作用 概念:绿色植物通过叶绿素捕获太阳光,利用光提供的能量,在叶绿体中合成了淀粉等有机物,并且把光能转变成化学能,储存在有机物中的过程。 叶绿体既是生产有机物的“车间”,也是将光能转变为化学能的“能量转换器”。 思考: 绿色植物制造的有机物 有什么重要的作用? 自主预习课本p118—119页, 筛管 光合作用制造的有机物经筛管运输到植物体各处的细胞,为细胞的生命活动提供能量,并参与构建植物细胞,进而构成各种组织、器官,直至整个植物体。 1.从细胞水平看,有机物是植物细胞的组成成分。 2.从器官水平看,植物的各器官都含有有机物。 有机物用来构建植物体 1.从细胞水平看,植物细胞的组成成分除了水和少量无机盐以外,主要是 :细胞壁的主要成分——纤维素; 细胞膜的主要成分蛋白质和脂质; 细胞核中遗传物质DNA。 2.从 器官水平看,植物的各器官含有有机物。例: 3.从个体水平看,构成植物体的干重绝大部分是 ,只有极少部分是 . 有机物用来构建植物体 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 七嘴八舌(1) 如果连续出现阴天,雨雪天,会使大棚蔬菜产量下降,你知道这是为什么吗? 连续阴天植物见不到光,无法进行光合作用,无法制造有机物,因此产量下降。 七嘴八舌(2) 为什么说没有绿色植物就没有生物圈中的其他生物? 生物圈中的其他生物都直接或间接地以绿色植物通过光合作用制造的有机物为食,从中获得进行生命活动需要的能量。 考考你 1、绿色植物进行光合作用的主要器官是( ) A.根 B.茎 C.叶 D.花 2、绿色植物通过光合作用制造的有机物主要是( ) A.氧气 B.淀粉 C.蛋白质 D.无机盐 C B 考考你 3、下列有关光合作用的叙述错误的是( ) A植物体中只有绿叶能进行光合作用 B光能转变成贮存在有机物中的化学能 C光合作用的条件之一是必须有光照 D绿色植物为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源 A 课堂作业: 《金榜》 P63——65 $$