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第六单元学情评估 一、语文积累与综合运用(35分) 1.为了丰富语文学习生活,某班同学在学习群里组织了诗歌主题活动,请你帮忙把下面内容补充完整。(10分) 【主持人】诗词,冲破沉默的文字,与乐器之声相遇,成为绝响。 【甲】琴瑟——其清、和、淡、雅的音色,寄寓了文人凌风傲雪、超凡脱俗的处世心态,恰如王维的“独坐幽篁里,_”。(王维《竹里馆》) 【乙】玉笛——笛声幽婉、缠绵,飘荡在月朗风清的夜晚,拨动了多少游子羁思的眷眷心弦,真是“_,_”。(李白《春夜洛城闻笛》) 【丙】箫鼓——看,农家祭社祈年,吹箫打鼓,热热闹闹,布衣素冠,民风淳朴,那是陆游游山西村所见,正所谓“_,_”。(陆游《游山西村》) 【主持人】穿越悠长的岁月,以“花”入诗,别有一番风情。 【丁】“杨花榆荚无才思,_。”(韩愈《晚春》)在诗人笔下,花草树木都有了情思,面对逝去的春天,无论是动听的歌唱,还是朴实的吟诵,都会令人思绪万千。 【戊】面对辞官,诗人把自己比喻成落红,大声吟唱“_,_”[龚自珍《己亥杂诗》(其五)]表达自己虽然辞官,但仍会关心国家前途和命运的深情。 【己】在寂寞的雨夜里,友人迟迟不来,诗人当然是以“_,_”(赵师秀《约客》)来排遣自己的无奈啦! 星空浩瀚,探索不止。2023年4月24日,第八个“中国航天日”主场活动在合肥举办。复兴中学学生相约一起去参加活动,请你一起完成2—3题。 2.【科幻小说 照亮现实】请运用积累的知识,完成(1)—(3)题。(12分) 许德拉,希腊神话中的九头水蛇。她毁坏庄稼,吞噬牲口,穷凶极恶,头被砍断后会再生。 啊!我又急又怕,心都快碎了!只见章鱼向尼德 兰张开血盆大口。眼看倒霉的尼德 兰就要被咬成两段,我纵身扑过去救他。但尼摩船长已抢先一步。他的大斧子早已飞进章鱼的大嘴里,加拿大人奇迹般地获救了,只见他挺了挺身姿,用力将鱼叉整个插入章鱼体内,直透三个心脏。