第一部分 专题一 41.己亥杂诗（其五）（清·龚自珍）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 古 诗 词 1 专题一 古诗词曲鉴赏 （43首鉴赏梳理及核心点专练） 七年级下册 2 41.己亥杂诗（其五） （清·龚自珍） 3 原 文 鉴 赏 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 内容：抒情叙事。在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。离别的愁绪和回归的喜悦交织在一起，既有“浩荡离愁”，又有“吟鞭东指”；既有白日西斜，又有广阔天涯。这两个画面相辅相成，互为映衬，是诗人当日心境的真实写照。 描写方法：“白日斜”运用环境描写（点明时间），写出了夕阳西下、黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 原 文 鉴 赏 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 修辞：比喻。诗人以“落红”自喻，以“落红”护花生动形象地表现了自己虽然脱离官场，却依然关心国家命运，不忘报国之志的一腔热情。 哲理：赞扬甘愿牺牲自我的无私奉献精神。 【主旨】本诗将抒情和议论有机结合，抒发了诗人辞官南归时的离愁 和积极的人生态度，表现出诗人虽然脱离官场，依然关心着国家命 运，不忘报国之志的一腔热情。 核心点专练 1.首句“浩荡离愁白日斜”是如何将“离愁”生动形象地描绘出来的？（2分） 【答案】（2分）“浩荡”指水势汹涌壮阔。以“浩荡”修饰“离愁”，生动形象地写出了离愁的深广。此句运用环境描写，写出了夕阳西下，黄昏将至的景象，渲染了日暮穷途的氛围，烘托了诗人心中的无限离愁。 1 2 3 4 6 2.从修辞手法的角度赏析“落红不是无情物，化作春泥更护花”。（2分） 【答案】（2分）运用比喻的修辞手法，诗人以落花自喻，以落红护花生动形象地表明自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运。 1 2 3 4 7 3.全诗抒发了诗人怎样的情怀？（2分） 【答案】（2分）抒发了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度，表现出诗人虽然脱离官场，依然关心国家命运，不忘报国之志的一腔热情。 1 2 3 4 8 4.孟浩然《春晓》中“夜来风雨声，花落知多少”，与本诗“落红不是无情物，化作春泥更护花”都写到了“落花”。请简要说明两位诗人分别借“落花”表达了怎样的情感。（3分） 【答案】（3分）本诗中“落花”本指脱离花枝的花，表现诗人虽然脱离官场，依然关心着国家的命运，不忘报国之志的一腔热情。孟诗中“落花”则表达了诗人对春天落花的惋惜之情和春光流逝的淡淡哀愁。 1 2 3 4 9 10 $$