第一部分 专题一 2.酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡）-【众相原创·赋能中考】2024年中考语文课堂精讲册PPT课件（广西专用）

语 文 古 诗 词 1 专题一 古诗词曲鉴赏（43首鉴赏梳理及核心点专练） 九年级上册 2 2.酬乐天扬州初逢席上见赠（唐·刘禹锡） ［2019］ 3 原 文 鉴 赏 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 炼字：“凄凉”与“弃”两个词，把诗人长年被贬偏远之地、难以施展抱负的情形表现了出来，抒发了诗人的无限辛酸和愤懑不平之情，奠定全诗的感情基调。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 修辞：用典。运用“闻笛赋”的典故，表达诗人对故友的思念之情；运用“烂柯人”的典故，既暗示自己贬谪时间之久，又表现了世态的变迁以及诗人回归之后生疏而怅惘的心情。 原 文 鉴 赏 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 修辞：运用对比的修辞手法，“沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”两两相对，表现了天地万物新陈代谢、生生不息的活力，是诗人用乐观精神看待社会人生的写照。 情感：此联格调从沉郁中振起，抛开个人的悲苦，表现了诗人乐观进取、积极向上的人生态度，尽显慷慨激昂的气概。 哲理：蕴含着事物新陈代谢的自然规律，揭示了新事物必将取代旧事物的哲理。 原 文 鉴 赏 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 情感：表明酬答白居易之意，紧扣诗题，既有对友人的感谢，也表达了共勉之意。表达了诗人振作精神，重新投入生活的意愿和坚韧不拔的意志。 【主旨】这首酬和诗通过叙述诗人被贬偏远地区二十余年、身处逆境 的遭遇，体现了诗人在时代变迁、仕途沉浮中所表现的豁达胸怀和乐 观向上的精神。 核心点专练 1.下面对这首诗的理解和分析，有误的一项是（2分）( ) B A. 首联一个“凄凉”，一个“弃”，把诗人二十三年被贬谪、遭弃置的境遇表现得淋漓尽致。 B. 颔联用典感叹旧友凋零、今昔异貌。诗人回到了久别的家乡，虽人事全非，心里却有欣慰之情。 C. 尾联中的“长精神”写出刘禹锡在朋友的热情关怀下，决心要振作起来，重新投入到生活中去。 D. 全诗感情真挚，起伏跌宕，沉郁中见豪放，既反映深刻的人生哲理，又具有很强的艺术感染力。 1 2 3 7 【解析】 颔联用两个典故，写诗人被贬后归来的感触：当年参加改革的诸多友人多已离世，自己孤身归来，物是人非，恍如隔世，无限悲痛怅惘之情油然而生。“心里却有欣慰之情”理解有误。 1 2 3 8 2.<ib>核心点：赠酬之意</ib>（2023北海二模）“扬州初逢席上”，白居易写下“诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎。亦知合被才名折，二十三年折太多”的诗句赠予刘禹锡。请结合具体诗句，说说白居易的“赠意”和刘禹锡的“酬意”分别是什么。（2分） 【答案】（2分）①白居易以“诗称国手”“长寂寞”“折太多”相赠，表达对刘禹锡才华的赏识，并对其屡遭贬谪、怀才不遇的命运寄予深切的同情。②刘禹锡以“千帆过”“万木春”“长精神”酬答，表达对朋友的感激之情，表现了与朋友共勉的乐观心态。 1 2 3 9 3.<ib>核心点：写作手法</ib>白居易极其欣赏这首诗的颈联，称赞它“神妙”。这一联景、情、理结合，将思想性和艺术性巧妙融为一体。请你任选一个角度赏析此联。（2分） 【答案】（2分）示例一:［哲理］这两句诗蕴含着事物新陈代谢的自然规律，常用来说明“没落的事物由它没落吧；新生的事物依然要按着自己的规律发展下去”的道理。 示例二：［情感］诗人通过写沉舟侧畔仍有千帆竞发和病树前头依旧万木皆春的情景，表达了自己身处逆境仍能自信乐观、豁达洒脱的情感。 1 2 3 10 示例三：［修辞］以“沉舟”“病树”比喻自己，对世事的变迁和仕宦的浮沉表现出旷达的襟怀。 示例四：［景］沉舟的旁边千帆过往，病树前面万木向荣，描绘出一幅境界开阔、生机勃勃的画面，给人以鼓舞。（任选一个角度进行赏析，意思对即可） 1 2 3 12 $$