专题9:作文训练-2023-2024学年九年级语文上期期末复习专题限时练(北京专用)

2023-12-04
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 综合与测试
类型 题集-专项训练
知识点 写作
使用场景 同步教学-期末
学年 2024-2025
地区(省份) 北京市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.49 MB
发布时间 2023-12-04
更新时间 2023-12-04
作者 语你同行教学中心
品牌系列 -
审核时间 2023-12-04
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来源 学科网

内容正文:

专题9:作文训练 2023-2024学年九年级语文上期期末复习专题限时练(北京专用) (限时作文——50分钟完成1篇写作) 1.(2023上·北京·九年级北京八中校考期中)题目: 14岁是青春的起点。杭州亚运赛场上,中国青春健儿绽放青春荣光,谱写出壮美的青春华章。你对自己即将展开的青春岁月有着怎样的期待和想象? 请发挥想象,以“我的青春畅想曲”为题,写一篇文章。 要求: (1)请将作文题目写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 2.(2023上·北京·九年级北京八中校考期中)题目: 增见识才干,践善行义举,担家庭责任,展团队风采,传承优秀文化……都体现着少年的担当。 请以“少年担当”为题,写一篇记叙文。 要求: (1)请将作文题目写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 3.(2022上·北京房山·九年级统考期末)题目:以“我拿到了一把钥匙”为开头,发挥想象,自拟题目,写一篇故事。 要求:①将作文题目或自拟的题目抄写在答题卡上。 ②作文内容积极向上,字数在600-800之间。 ③不要出现所在学校的校名或师生姓名。 4.(2023上·北京朝阳·九年级统考期末)踏青赏景,我们可以跟随脚步,探寻风景之韵,记录所见所感;阅读经典,我们可以触摸文字,探寻文化内涵,汲取精神力量;神游太空,我们可以展开想象,探寻宇宙之秘,书写传奇故事…… 请将“探寻 ”补充完整,构成你的题目,写一篇文章。可写实,可想象。不限文体(诗歌除外)。 要求:(1)请将作文题目抄写在答题卡上。(2)作文内容积极向上。(3)字数不少于600字。(4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 5.(2022上·北京平谷·九年级统考期末)请以“携手而行”为题,写一篇文章。不限文体。(诗歌除外) 要求: (1)请将作文题目写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600—800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 6.(2023上·北京通州·九年级统考期末)有人说,成长的过程就是不断发现问题、解决问题的过程;也有人说,问题是创新的起点,也是创新的动力源。每一次问题的解决,都掀开了发展和进步的新篇章。 以“我解决了这个问题”为题作文。可写实,可想象。文体不限,诗歌除外。 要求: (1)请将作文题目写在答题卡上。 (2)作文内容积极向上。 (3)字数在600-800之间。 (4)不要出现所在学校的校名或师生姓名。 7.(2023上·浙江宁波·九年级宁波市第七中学校考期末)阅读下面的文字,根据要求写作。 “醒”,一个有温度的文字:春天到来,山朗水润,是万物苏醒;父母老师,声声叮咛,是爱的唤醒;学习生活,点滴感悟,是心灵的觉醒;鉴往知来,值得我们警醒……某个时刻,你若从沉睡中顿醒,你的人生,你的世界,将会是一个新的开始,一定会因此而精彩。醒来,是一种姿态,是一种对过往的反思,是一种成长。 请根据以上材料,以“醒来”为题目,写一篇不少于600字的文章。 要求:①表达自己从中获得的感悟、发现、思考等:②详略得当:③内容健康,文体不限:④不得抄袭、套作,不得出现真实人名。 8.(2023上·重庆南川·九年级统考期末)都说“眼见为实”,但表象背后往往别是一番景象。以“______的背后”为题,写一篇文章(先将题目补充完整)。 要求:①内容具体,有真情实感; ②除诗歌外,文体不限; ③不少于500字; ④凡涉及真实的人名、校名、地名,一律用A、B、C等英文大写字母代替; ⑤不得抄袭。 9.(2023上·辽宁沈阳·九年级统考期末)请以“邂逅_________”为题目,写一篇作文。 要求:①请把题目补充完整并抄写在答题卡上。②除诗歌外,文体不限,可以记叙经历、抒发感情、发表见解等;③字迹工整,书写规范,字数600~800字;④文中请不要出现真实的姓名、校名;⑤文中不得引用、抄袭本试题卷阅读理解部分的材料。 10.(2023·四川广元·统考中考真题)阅读下面的文字,按要求作文。 诵读经典,在圣贤的光芒下学习成长;涵咏诗词,在诗情画意中陶冶性情;唱念做打,在表演中感受戏曲的魅力;横撇竖捺,在笔墨韵律中塑造人格精神。在每一个传统节日里欢度,让传统习俗代代相传;在历史名人的故事中穿梭,把人生启迪赓续绵延;在中华文化的长河中徜徉,将民族精神发扬光大……中华文化博大精深,你在学习和传承的过程中,应该也有属于自己的故事吧。 读上述材料,联系自己的成长经历,以“我与_________的故事”为题,写一篇文章。 要求:①请将题目补充完整;②除诗歌外,文体自选;③不少于600字;④不得抄袭,不得套作;⑤不出现真实的校名和师生名。

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