设计与探究类实验（3）完整写出实验思路与实验步骤—2024届高考生物二轮复习实验特训

设计与探究类实验（3）完整写出实验思路与实验步骤——2024届高考生物二轮复习实验特训 答题技巧 实验思路是较为“粗略”的思考过程，实验步骤是实验思路的“细化流程”，实验步骤更加具体和注重操作性。书写实验思路和实验步骤能很好地反映考生的实验与探究能力，近年高考生物加大对这方面的考查力度。 要求写出实验思路和补充实验步骤的试题，都要注意“无关变量”的描述，尤其是补充实验步骤类试题。因为无关变量是决定实验成败的关键因素，补充实验步骤时，必须要对无关变量的操作进行说明。在一个实验中，人为设置的变量，除了自变量，都是无关变量。若我们已经学习过某无关变量的相关内容，则可明确写出；若没有学习过某无关变量的具体操作要求，则可用“适宜且相等”“理想条件下”等文字表述。 例题训练 1.所谓“皮革水解蛋白粉”，是指利用皮革下脚料甚至动物毛发等物质，经水解而生成的一种粉状物，因其氨基酸或者说蛋白质含量较高，人们称之为“皮革水解蛋白粉”，严格来讲，“皮革水解蛋白粉”对人体健康并无伤害，与在家里熬制猪皮汤、猪蹄汤得到的“肉冻”成分相差不多，不过无毒害的前提是用的皮革必须未经糅制、染色等人工处理，否则，就会含有重铬酸钾和重铬酸钠等有毒物质，如果用这种经人工处理过的皮革等原料生产水解蛋白，重铬酸钾和重铬酸钠自然就被带入产品中，被人体吸收、积累，可导致人体中毒，使关节疏松肿大，甚至造成儿童死亡。 根据上述材料回答： (一)“皮革水解蛋白粉”的基本组成单位的结构通式是________，高温可使蛋白质变性失活的主要原理是___________________________。 (二)某学校生物兴趣小组拟对添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育的影响进行探究实验，你若是该小组成员，请完善下列实验。 (1)实验材料和用具：大鼠若干只，普通饲料，添加皮革蛋白粉的饲料，其他所需条件均满足。 (2)实验目的：探究添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育是否有影响。 (3)实验步骤： ①选________________________的幼龄大鼠若干，随机均分为A、B两组，分笼饲养； ②A组大鼠每天都饲喂适量普通饲料，B组大鼠饲喂__________________________； ③A、B两组大鼠均在相同且适宜的条件下饲养一段时间； ④检查大鼠的生长状况，统计各组大鼠的体重及发育情况。 (4)请预测该实验的实验结果并作出相应的合理分析 ①若A、B两组大鼠的体重、发育状况基本相同，说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育________影响； ②若A组大鼠的体重大于B组大鼠，且A组大鼠的生长发育状况比B组大鼠好，说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育有______________作用； ③若A组大鼠的体重小于B组大鼠，且A组大鼠的生长发育状况比B组大鼠差，说明添加皮革蛋白粉的饲料对动物的生长发育有________作用。 2.我国的新冠疫情已经得到有效的控制，但海外的新冠疫情依旧不容乐观。科学家对该病毒种类进行确定时，其核酸类型是重要的判断依据之一。某兴趣小组讨论如何检测出新冠病毒的核酸是DNA还是RNA，经过讨论他们确定了以下实验原理、材料用具、实验步骤并预测实验结果及结论。请完善下列实验内容： (1)材料用具：显微注射器、新冠病毒的核酸提取液、宿主细胞、_________、RNA水解酶溶液、配制酶溶液的溶剂等。 (2)实验步骤： 第一步：将新冠病毒的核酸提取液均分成甲、乙、丙三组，用适量适宜浓度的DNA水解酶处理甲组，用等量且等浓度的RNA水解酶处理乙组，用_________处理丙组。 第二步：取适量、生理状况相同的宿主细胞随机均分成三组，用显微注射技术分别将甲、乙、丙三组处理过的核酸提取液注射到三组宿主细胞中。 第三步：_________。 (3)请预测实验的结果及结论： ①若甲、丙两组出现新冠病毒，乙组没有出现，则新冠病毒的核酸是RNA； ②_________。 (4)讨论分析： ①宿主细胞_________（填“能”或“不能”）随意选择，理由是_________。 ②上述实验是在确定了新冠病毒的遗传物质是核酸的基础上设计的，若考虑该病毒的遗传物质不是核酸，则预测的实验结果是_________。 3.《落花生》是中国现代作家许地山的叙事散文作品，文中提到的“落花生”可以分为果针入土和荚果膨大两个阶段。果针入土：花生开花受精后，形成向地生长的果针，随着果针的伸长生长，推动果针顶端的子房入土，它扎入土中3－10厘米后才停止伸长。荚果膨大：在正常生长的花生植株上，随着果针的伸长，受精子房被推入土壤中，发育成荚果。果针入土和荚果膨大通常受植物激素的调节。请回答下列问题： (1)果针入土阶段内源植物激素______________和__________的协同作用促进了果针的伸