13.2《上图书馆》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

第三单元13.2上图书馆教案 【教学目标】 1.找出文中运用的细节描写，分析其作用。 2.了解作者不同阶段上图书馆的经历，明确图书馆对其成长的重要作用。 3.领会作者的观点态度，品味真正的图书馆之乐，思考自己的读书生活。 【新课导入】 图书馆典藏云集，走近书架，斑澜的封面是知识殿堂的大门；走近图书，阵阵的墨香是知 识殿堂的华灯：走进文字，华美的文采是知识殿堂的钥匙。图书馆是充满着诗意的，涌动着灵 性的，弥漫着芳香的，流淌着旋律的，演绎着精彩的地方，我们在图书馆中阅览书籍，我们在 书中得到成长！ 今天我们就随王佐良先生去看看他上图书馆的经历。 【写作背景】 作为一位翻译家、英国文学研究专家，王佐良回顾自己的学习、成长经历，清楚地感觉到， 他之所以能取得今天这样的成就，与他喜欢到图书馆读书的经历是密不可分的，于是他深情地 回顾了自己的“上图书馆”之乐。这既是对自己学习经验的介绍，也是对广大求学者的呼吁： 热爱读书吧，从中你不只会增长知识、开阔视野、丰富情感，还能增强理性、获得教养等。 【作者简介】 王佐良，1935年出生于上海，中国翻译家、英国文学研究专家。1952年考入北京外国语 学院英语系，1957年毕业留校任教。1960年调入中国科学院外国文学研究所，历任副研究员、 研究员、博士生导师。 王佐良的翻译生涯长达半个世纪，涉及英、美、澳、法、俄等多个语种。他的翻译作品包 括诗歌、小说、散文、戏剧等，涵盖了文学、哲学、历史等多个领域。他的翻译作品数量众多， 质量上乘，深受读者喜爱。 除了从事翻译工作，王佐良还致力于英国文学的研究和教学。他先后担任过北京外国语大 学英语系主任、外国文学研究所所长等职务，为培养中国翻译人才和推动中国翻译事业的发展 做出了重要贡献。 王佐良在学术领域也取得了丰硕的成果，他的研究涉及英国浪漫主义诗歌、比较文学、翻 译理论等多个领域。他的著作包括《英国浪漫主义诗歌史》、《英国散文史》、《翻译：思考与试 笔》等，这些著作在学术界产生了重要影响。 【题目解说】 “上图书馆”中“上”是动词，是“去”“到”的意思。“图书馆”是搜集、整理、收藏图 书资料供人阅览参考的机构。由题目可知，文章主要写的是去图书馆的经历，点明了主要内容。 【层次结构】 本文共分为三个部分： 第一部分(1-3)：引用名言，引出上图书馆之乐。 第二部分(4-8：回忆上图书馆之乐：中学阶段上“公书林”，大学阶段上清华图书馆， 留学期间上“包德林”图书馆。 第三部分(9、10)：引用台词，赞美图书馆。 【全文分析】 1.文中主要记述了哪几个图书馆？ “公书林”、清华图书馆、包德林图书馆、英国博物馆的圆形图书馆。 2.文章是按什么顺序来记述这几个图书馆的？ 时间顺序。 作者是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的，这个过程就有时间的先后。 3.开篇引用西蒙娜·德·波伏瓦的话有什么用意？ 为了引出自己对图书馆读书生活的热爱。 4.“公书林”有什么特点？交代这些有什么作用？作者在“公书林”图书馆有哪些收获？ 特点：有丰富的中英文藏书，而且全部开架，允许学生随便阅览；房子宽敞，舒服，环境 优雅。 作用：突出“公书林”给作者留下的深刻印象，表达了对“公书林”的喜爱及怀念，为下 文写作者在这里的收获做铺垫。 收获：①激发了作者阅读英文小说、探求外面世界的好奇心。②养成了看英文杂志的习惯， 也从旁学到了一些英文知识。 5.作者为什么要详细描写清华大学的图书馆？ 作者详细描写了清华大学图书馆，写到了它的外表、门厅、书库、阅览室、高台灯等，是 说作者对这个图书馆印象极为深刻，它带给作者很大的影响，给了作者很大的教益，是“我的 解透教材一大恩师”，而且它的作用是其他事物不能比的，它带着作者进入了一个灿烂的新世 界，给作者指明了前进的道路。作者这样写，就是为了表达自己对图书馆强烈的热爱之情。 6.第7段说“真实的世界却在黯淡下来”，联系创作背景，思考“真实的世界”指什么？ 国家民族命运处于危亡时刻。 7第8段中“我的心境也豁然开朗了”一句的含意是什么？ 表达了对国内战争胜利的喜悦之情。 8.第9段引用的莎士比亚的台词有什么含意？ 说明人类创造了知识理性。 9.请根据文本内容梳理一下作者不同阶段的读书选择和读书的感受与思考。 王佐良是按照自己的成长过程来写与这几个图书馆的缘分的。在上中学时，去学校的图书 馆“公书林”翻阅英文小说，使作者养成了一个看英文杂志的好习惯。在清华大学时，王佐良 去清华图书馆读书，读到了很多外国论著，使作者进入了一个知识上和情感上的新世界。在英 国读书的时候，王佐良去包德林图书馆和英国博物馆的园形图书馆读书，纵情阅读使他心境豁 然开朗，并领悟到人类对理性的创造性。 10.作者写自己上图书馆之乐，感情基调是偷悦的。可是，作者却选择自己在牛津大