(课件)第2章 第3节 测量匀变速直线运动的加速度-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(粤教版2019)

第二章 匀变速直线运动 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 1 实验目标 1．通过实验，进一步掌握打点计时器的使用，纸带的数据处理和测量瞬时速度的方法． 2．体会在实验探究中尊重客观事实，实事求是，养成严谨的科学态度，激发探索兴趣． 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 2 必备知识·自主预习储备 01 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 3 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 三、实验步骤和数据处理 1．实验装置如图 把一端附有定滑轮的长木板平放在实验桌上，将滑轮端伸出桌面，将打点计时器固定在木板上没有滑轮的一端，连接好电路． 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 2．让纸带穿过打点计时器的限位孔，将其一端夹在小车尾部正中央，把小车靠近打点计时器，在小车前端系上细绳．细绳、纸带与木板平行，且细绳、纸带、限位孔要在一条直线上．细绳长度略短于定滑轮离地的高度，细绳跨过定滑轮，挂上适量的钩码． 3．启动打点计时器，然后释放小车，让它拖着纸带运动，适时阻止小车与滑轮相碰．及时关闭电源，更换纸带，重复做三次． 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 4．选择点迹清楚、没有漏点的纸带，舍弃开始点迹密集的一段，找一个合适的点作为开始点．为了测量方便和提高测量精度，把每打五次点的时间作为时间单位，时间间隔T＝0.02 s×5＝0.1 s. 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 四、注意事项 1．应先开启打点计器，后释放小车． 2．测量时要把刻度尺放上后，一次读完各个数据，且要估读到下一位． 3．计算过程中要注意有效数字的处理． 4．在作v-t图像时，应使尽可能多的点在直线上，不在直线上的点尽可能分布在所作直线的两侧，偏离直线太远的点应舍弃掉． 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 关键能力·情境探究达成 类型一　实验原理及操作 02 类型二　实验数据处理与分析 类型三　实验创新应用 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 12 类型一　实验原理及操作 【典例1】　在测量匀变速直线运动的加速度实验中，某同学操作以下实验步骤： A．拉住纸带，将小车移至靠近打点计时器处放开纸带，再接通电源 B．将打点计时器固定在平板上，并接好电路 C．把一条细绳拴在小车上．细绳跨过定滑轮，下面吊着适当重的钩码 D．取下纸带 E．将纸带固定在小车尾部，并穿过打点计时器的限位孔 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 (1)所列步骤中有错误的是：__________________________________ _________________________________________________________. [解析]　步骤A中应先通电，再放纸带，顺序不能颠倒；D中取下纸带前应先断开电源． [答案]　A中应先通电，再放纸带；D中取下纸带前应先断开电源 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 (2)遗漏的步骤(遗漏步骤可编上序号F、G、H、……)： _________________________________________________________. [解析]　遗漏的步骤F：换上新纸带，重复实验三次． [答案]　F：换上新纸带，重复实验三次 第三节　测量匀变速直线运动的加速度 必备知识·自主预习储备 关键能力·情境探究达成 学习效果·随堂评估自测 (3)将以上步骤完善后写出合理的步骤顺序：___________________ ___________________________________________________