内容正文:
数学试题
一、选择题(每题3分,共24分)
1. 下列图形中,既是轴对称图形,又是中心对称图形的是( )
A. B. C. D.
2. 如图,在平面直角坐标系内有一点P(3,4),连接OP,则OP与x轴正方向所夹锐角α的正弦值是( )
A. B. C. D.
3. 若反比例函数的图象经过点,则它的图象也一定经过的点是( )
A B. C. D.
4. 将抛物线向右平移3个单位,再向上平移4个单位,得到的抛物线是( )
A. B.
C. D.
5. 如图,,是上直径两侧两点.设,则( )
A. B. C. D.
6. 如图,正六边形内接于,半径为,则这个正六边形的边心距的长为( )
A. B. C. D.
7. 如图是一架人字梯,已知米,AC与地面BC的夹角为,则两梯脚之间的距离BC为( )
A. 米 B. 米 C. 米 D. 米
8. 如图,为矩形的对角线,已知,.点P沿折线以每秒1个单位长度的速度运动(运动到D点停止),过点P作于点E,则的面积y与点P运动的路程x间的函数图象大致是( )
A. B. C. D.
二、填空题(每题3分,共24分)
9. 在一个不透明的袋子中装有3个白球和7个红球,它们除颜色外,大小、质地都相同.从袋子中随机取出一个球,是红球的概率是___________.
10. 一艘轮船装载240吨货物到达目的地后开始卸货,卸货速度v(单位:吨/天)与卸货时间t(单位:天)之间的函数关系为______.
11. 如图,是的直径,是的弦,与相切于点,连接,若,则的大小为__________.
12. 已知,,都在反比例函数的图象上,则a、b、c的关系是______.(用“<”连接)
13. 如图,在中,D是边上一点,按以下步骤作图:①以点A为圆心,以适当长为半径作弧,分别交、于点M、N;②以点D为圆心,以长为半径作弧,交于点;③以点为圆心,以长为半径作弧,在内部交前面的弧于点;④过点作射线交于点E.若与四边形的面积比为,则的值为______.
14. 如图,在函数的图象上任取一点A,过点作轴的垂线交函数的图象于点B,连接,则的面积是_____.
15. 弦垂直平分的一条半径,则弦所对的圆周角为______.
16. 如图,在中,,,,交于点.点为线段上的动点,则的最小值为________.
三、解答题(共72分)
17. 先化简,再求值:,其中.
18. 如图,方格纸中每个小正方形的边长均为个单位长度,线段的两个端点均在小正方形的顶点上.
(1)在方格纸中画出以为一边的等腰,点在小正方形的顶点上,且满足;
(2)在(1)的条件下,将绕点逆时针旋转,得到三角形;并直接写出在旋转过程中线段扫过的面积.
19. 为了弘扬雷锋精神,某校组织“学雷锋,争做新时代好少年”的宣传活动,根据活动要求,每班需要2名宣传员,某班班主任决定从甲、乙、丙、丁4名同学中随机选取2名同学作为宣传员.
(1)“甲、乙同学都被选为宣传员”______事件;(填“必然”、“不可能”或“随机”)
(2)请用画树状图法或列表法,求甲、丁同学都被选为宣传员的概率.下面是小明同学写的过程,请将他的过程补全完整:
解:画树状图(或列表)为:
由树状图(或表)看出,所有可能出现的结果共有______种,
并且这些结果出现的可能性______,
其中选中两名同学恰好是甲,丁的结果有______种,
所以选中的两名同学恰好是甲,丁的概率=______.
20. 小明跳起投篮,已知球在处出手时离地面高米,与篮圈中心的水平距离为米,当球出手后在处达到最大高度米,此时球运动的水平距离为米,设篮球运行的轨迹为如图所示的抛物线.
(1)求抛物线的解析式;
(2)篮圈中心距离地面米,问此球能否投中?请通过计算说明理由.
21. 如图,一次函数与反比例函数的图象交于,两点.
(1)求这两个函数的解析式;
(2)根据图象,直接写出满足时x的取值范围;
(3)连接、,求的面积.
22. 【问题情境】在综合实践活动课上,李老师让同桌两位同学用相同的两块含的三角板开展数学探究活动,两块三角板分别记作和,,,.
【操作探究】如图1,先将和的边、重合,再将绕着点A按顺时针方向旋转,旋转角为,旋转过程中保持不动,连接(如图2).
(1)当时,______;
(2)如图3,当时,求的度数,并求出在旋转过程中点C运动的路径长;
(3)取的中点O,点P是平面内某个定点,连接,在运动过程中的长是个定值,点P的位置是______,这个定值为______,运动开始后______.
23. 定义:三角形一边上的点将该边分为两条线段,且这两条线段的乘积等于