第6课 戊戌变法-【一寸山河一寸血】2023-2024学年八年级历史上册精美公开课同步教学课件（统编版）

甲午中日战争，中国战败,洋务运动破产，清政府被迫签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧。 先进的中国人认识到，单凭引进外国器物已不足以挽救民族危亡。于是，谋求制度的变革被提到议事日程上来。戊戌变法就是制度变革的一次尝试。这次变法是怎么发动起来的？变革的内容有哪些？它的历史命运又是怎样的呢？ 部编版 八年级历史上册 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌（wù xū）变法 ——中国政治近代化的开端 1.知道公车上书、康有为和梁启超为首的维新派代表人物、百日维新等基本史实，认识戊戌变法对中国近代社会的影响。 2.制作百日维新中关于政治、经济、文化教育、军事等方面措施的表格，掌握归纳历史问题的能力；学会运用历史图文资料，思考戊戌变法对中国近代社会的影响，培养综合分析问题的能力； 3.以维新人士的进步立场和为变法图强勇于牺牲的事迹， 激发学生热爱祖国、振兴中华的高尚情操和历史责任感，树立以天下为己任的正确人生观和价值观。 学习目标 一、康有为与公车上书 “公车上书”意即“举子上书” 。汉朝时，政府都是用公车接送应试的举子，后来就把参加科举考试的举子叫做“公车”。在这里，由于这次上书是康有为组织参加科举考试的各省举子所为，因此历史上就称为“公车上书” 1.含义： 2.背景： 3.时间： 4.发起人： 甲午中日战争，中国战败,洋务运动破产，清政府被迫签订《马关条约》，列强掀起瓜分中国的狂潮，民族危机不断加剧 1895年 康有为、梁启超 （一）公车上书—揭开序幕 人物扫描 晚清政治家、思想家、教育家，资产阶级改良派的代表人物 康有为生于封建官僚家庭，光绪五年开始接触西方文化 光绪十七年后，在广州设立万木草堂，收徒讲学 光绪二十一年（1895年），得知《马关条约》签订，联合1300多名举人上万言书，即"公车上书" 光绪二十四年(1898年)，开始进行戊戌变法 变法失败后逃往日本，自称持有皇帝的衣带诏，组织保皇会，鼓吹开明专制，反对革命 辛亥革命后，作为保皇党领袖，他反对共和制，一直谋划溥仪复位 民国六年，康有为和张勋发动复辟，拥立溥仪登基，不久即在当时北洋政府总理段祺瑞的讨伐下宣告失败 康有为晚年始终宣称忠于清朝，溥仪被冯玉祥逐出紫禁城后，他曾亲往天津，到溥仪居住的静园觐见探望 民国十六年(1927年)病死于青岛 康有为作为晚清社会的活跃分子，在倡导维新运动时，体现了历史前进的方向。但后来，他与袁世凯成为复辟运动的精神领袖 康有为（1858-1927） 人物扫描 梁启超（1873-1929） 光绪年间举人，中国近代思想家、政治家、教育家、史学家、文学家，戊戌变法（百日维新）领袖之一 从师于康有为，成为资产阶级改良派的宣传家 维新变法前，与康有为一起发动“公车上书” 此后先后领导北京和上海的强学会，与黄遵宪一起办《时务报》，著《变法通议》为变法做宣传 戊戌变法失败后，与康有为一起流亡日本，政治思想上逐渐走向保守 但是近代文学革命运动的理论倡导者，在《饮冰室合集》、《夏威夷游记》中继续推广“诗界革命”，批判了以往那种诗中运用新名词以表新意的做法 在海外推动君主立宪 辛亥革命后一度入袁世凯政府，担任司法总长 之后对袁世凯称帝、张勋复辟等严词抨击，并加入段祺瑞政府 他倡导新文化运动，支持五四运动 其著作合编为《饮冰室合集》 资产阶级改良派 主张在保存中国传统的君主政体和传统文化的基础上，部分地学习西方先进的政治制度（君主立宪制）、文化、教育 一、康有为与公车上书 （一）公车上书—揭开序幕 5.核心内容： 6.结果： 7.影响： 拒和 迁都 变法 失败 轰动京、沪，拉开了变法维新运动的序幕 公车上书失败后，维新人士并没有放弃变法，继续为变法做准备 具呈举人康祖诒(康有为)等，为安危大计，乞下明诏，行大赏罚，迁都练兵，变通新法，以塞和款而拒外夷，保疆土而延国命…… —康有为《上清帝第二书》 一、康有为与公车上书 （二）组织学会，创办报刊—发展 名称 地点 强学会 北京 上海强学会 上海 南学会 长沙 农学会 广州 兴儒会 瑞安 励学斋 西安 蜀学会 成都 《国闻报》1897年创刊于天津，严复主笔 《时务报》1896年创刊于上海，梁启超主笔 一、康有为与公车上书 （二）组织学会，创办报刊—发展 所翻译《天演论》宣传“物竞天择，适者生存”的生物进化理论。“通上下之情”“通中外之故”为目的，号召变法图强。 ——严复《国闻报》 “法者，天下之公器也；变者，天下之公理也；……变亦变，不变亦变。” ——梁启超《变法通议》 上述学会和报刊宣传哪些观点？产生了什么影响？ 观点：变法图存 影响：宣传变法思想，推动了维新变法思想的