(课件)第2章 素养培优课(一) 匀变速直线运动规律的应用-【提分教练】2023-2024学年新教材高中物理必修第一册(教科版2019)

素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 第二章　匀变速直线运动的规律 1 培优目标 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 2 关键能力·情境探究达成 01 考点1 考点2 考点3 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 3 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 4 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 5 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 6 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 7 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 8 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 9 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 10 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 11 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 12 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 13 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 14 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 15 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 16 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 17 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 18 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 19 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 20 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 21 学习效果·随堂评估自测 02 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 22 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 23 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 24 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 25 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 26 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 27 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 28 素养培优课(一)　匀变速直线运动规律的应用 关键能力·情境探究达成 1 学习效果·随堂评估自测 2 29 谢谢观看 THANK YOU! 30 1．掌握匀变速直线运动的两个基本公式． 2．掌握三个平均速度公式及其适用条件会应用平均速度公式求解相关问题． 3．会推导Δx＝aT2，并会用它解决问题． 考点1　匀变速直线运动的两个基本公式 1．速度公式：vt＝v0＋at. 2．位移公式：x＝v0t＋ eq \f(1,2)at2. 3．应用时注意的问题 (1)基本公式中的v0、v、a、x都是矢量，在直线运动中，若规定了正方向，它们都可用带正负号的代数值表示，把矢量运算转化为代数运算．通常情况下取初速度方向为正方向，凡是与初速度同向的物理量都取正值，凡是与初速度反向的物理量取负值． (2)两个基本公式含有五个物理量，可“知三求二”． (3)逆向思维法的应用：末速度为0的匀减速直线运动，可以倒过来看成是初速度为0的匀加速直线运动． (4)解决运动学问题的基本思路：审题→画过程草图→判断运动性质→选取正方向(或选取坐标轴)→选用公式列方程→求解方程，必要时对结果进行讨论． 【典