第六单元 第二章 认识生物的多样性-【新课程能力培养】2023-2024学年八年级上册初中生物同步练习（人教版）

第二章 认识生物的多样性 本章内容是下一章的基础和前提。 本章不分节， 内容涉及生物多样性的三个层次： 生物 种类的多样性、 基因的多样性和生态系统的多样性。 在介绍这三个层次时， 主要以我国生物 多样性的丰富性和独特性， 以及生物多样性的重要意义进行说明， 弄清这三个层次之间的关 系， 同时渗透爱护自然、 保护动物和植物的意识。 学法指导 认 识 生 物 的 多 样 性 我国植物资源十分丰富， 其中苔藓、 蕨类和种子植物的种数居 世界第三位 生物种类的多样性 我国是裸子植物最丰富的国家， 被称为“裸子植物的故乡” 基因的多样性 生物的各种特征是由基因控制的， 生物种类的多样性实质是基 因的多样性 我国是世界上基因多样性最丰富的国家之一 基因的多样性包括种内基因的多样性和种间基因的多样性 我国有广袤的陆地、 辽阔的海洋、 复杂的地形和多样的气候， 从而形成了多种类型的生态系统 每种生物都是由一定数量的个体组成的， 这些个体的基因组成 是有差别的， 它们共同构成了一个基因库； 每种生物又生活在 一定的生态系统中， 并且与其他的生物种类相联系 某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统； 当 生态系统发生剧烈变化时， 也会加速生物种类的多样性和基因 多样性的丧失 生态系统的多样性 知识网络 基础巩固 达标闯关 1. 我国是世界上现存裸子植物种类最多 的国家， 被称为 “ ”。 分布在我国的裸子植物中， 有 100 多种是我 国特有的， 如 、 等。 2. 生物的种类越丰富， 生态系统的结构 就越 ， 抵抗外界干扰、 保持自身 的能力就越强。 3. 东北的长白山， 是国家级森林公园， 不仅风景秀美， 而且生物多样性得到了充分 的展示。 在生物多样性的研究中， 下列哪一 项不是研究的内容 （ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生物栖息地的多样性 第六单元 第二章 认识生物的多样性 73 生物学 八年级上册 （人教版） D. 生态系统的多样性 4. 20 世纪 70 年代末， 美国科学家利用 野生大豆与易患萎黄病的大豆品种杂交， 培 育出一批抗大豆萎黄病的优良品种， 挽救了 美国的大豆生产业。 这项研究利用了生物多 样性的 （ ） A. 生物种类的多样性 B. 基因的多样性 C. 生态系统的多样性 D. 环境的多样性 5. 下列关于 “基因库” 的说法中， 正确 的是 （ ） A. 一个生物的全部基因构成基因库 B. 同种生物的所有基因构成一个基因库 C. 所有生物的基因构成一个基因库 D. 所有动物或植物基因构成一个基因库 6. 生物多样性是人类赖以生存和发展的 基石。 下列关于生物多样性的叙述中， 正确 的是 （ ） A. 当基因的多样性发生变化时， 不会 影响到生态系统的多样性 B. 生物圈的资源、 空间是无限的， 人 类可以无限制地利用自然资源 C. “物种一旦灭绝， 便不可再生”， 生 物种类多样性的实质是基因的多样性 D. 随意引进外来物种、 大力开发自然 保护区旅游资源有利于保护生物的多样性 能力提升 综合拓展 7. 分析资料并作答。 资料一： 欧洲航海者的日记显示， 在 15 世纪以前， 毛里求斯岛上的渡渡鸟随处 可见。 后来欧洲殖民者到达了毛里求斯岛， 加之殖民者带来的猪、 狗、 鼠等动物严重危 害了渡渡鸟的生存， 致使渡渡鸟在 1690 年 前后灭绝了。 渡渡鸟灭绝以后， 毛里求斯岛上的卡尔 瓦利亚树也面临灭绝的危险。 这种树的果皮 坚厚， 种子很难萌发。 渡渡鸟最喜欢吃卡尔 瓦利亚树的果实， 果实经过渡渡鸟的消化道 后， 果皮变薄了， 果实中的种子才得以正常 萌发。 （ 1 ） 渡渡鸟的灭绝是一种生物的消失， 这是破坏了生物 的多样性。 （ 2 ） 渡渡鸟消失了， 渡渡鸟这一物种的 的多样性也消失了。 （ 3 ） 渡渡鸟灭绝后， 卡尔瓦利亚树不能 正常发芽， 致使森林生态系统受到破坏。 如 果生态系统的自动调节能力有限的话， 最终 会破坏 的多样性。 （ 4 ） 物种的灭绝是一个自然过程。 物种 一旦灭绝， 便不可 ， 生物多样性 的消失将造成农业、 医药卫生保健、 工业方 面的根本危机， 造成生态系统的破坏， 最终 威胁人类自身的生存。 资料二： 2010 年是国际生物多样性年， 最新的 IUCN （世界自然保护联盟） 红色物 种名录显示 （见下图）， 全球生物多样性面 临巨大威胁。 保护生物多样性已不仅是政府 或专家的事， 还需要每个人积极参与。 第 7 题图 80 70 60 50 40 30 20 10 O 70 35 37 30 25 12 22 生物 类别 植 物 无 脊 椎 动 物 淡 水 鱼 类 两 栖 动 物 爬 行 动 物 鸟 类 哺 乳 动 物 各种已知生物遭受