2023年山西省中考满分作文示范及写作指导(word版)

2023年山西省卷中考满分作文 【真题在线】 作文（50分） 今年春节期间，一部电影、一首宋词、一个词牌名，令不少国人荡气回肠，那就是《满江红》。意蕴悠远的词牌名，是中国文学宝库的璀璨珍珠。即使不谈词调，不言平仄，仅其字面义也别具美感，引人遐思。“少年游”或许是一次意气风发的游历；“相见欢”可能是一场意料之外的相逢；“定风波”的背后需要多大的努力、何等的智慧…… 你尝试过用词牌名做题目写作的体验吗？请从下面的词牌名中，任选一个为题目，写一篇不少于600字的作文。 【写作指导】 一、题解分析 2022版新课标明确指出“要坚定文化自信，弘扬中华传统文化”，今年山西省中考作文命题导向鲜明，从“词牌名”入手，彰显了传统文化的魅力，实现了经典与时尚的高度统一，充分体现了新课标理念，引导学生关注传统文化，能够激发学生的文化自信意识，唤起学生的内在体验和思考。 这个作文题，是全命题作文。题目要求考生用三个词牌名作为题目来写作，分别是“相见欢”“少年游”和“定风波”。为了不让考生产生陌生感与突兀感，材料提供了红极一时的电影《满江红》作为命题的背景，并且提示考生从词牌名字面义切入即可，不必考虑对应某一首具体的宋词词意。这在客观上降低了审题立意的难度，便于学生打开写作之门。 首先，仔细品读题目中的提示语。提示语是帮助同学们更好的审读题目，确定写作方向的依据。提示语中明确表述“意蕴悠远的词牌名”“即使不谈辞调，不言平仄，仅其字面义也别具美感、引人遐思”。那么同学们就要思考：这些词牌能引发你哪些遐思？“少年游”，或许是一次意气风发的游历；“相见欢”，可能是一场意料之外的相逢。“或许”“可能”两个词就要格外注意。“或许”“可能”意味着这只是其中的一种选项，那么独属于你的那一种到底是什么呢？“定风波”的背后需要多大的努力，何等的智慧。提示语最后的省略号，更是在清晰地告诉考生，这就是无数种选项当中的一种。提示语是催化剂，是发动机，通过构建贴切的写作情境，引导考生进入写作状态，帮助考生打开写作思路。根据提示，考生可以结合自己的独特经历和阅历、感悟和理解等，选择适合自己的文体，建立恰当的写作立意点。提示语让学生置身记忆的各种情境之中，打开记忆之门，书写生活经历，表达情感体验，可谓匠心独具，立意高远。 接下来，选择其中一个题目。若选择写《相见欢》，从“相见”和“欢”两个词来看，“相见”的可以是久别重逢的亲人、朋友、老师，也可以是一件物品，这件物品寓意深刻，自己收拾物品时无意中找到了它，也可以是与课本中的人物相遇；“欢”是一种心理状态，表现自己的喜悦，激动；若选择写《少年游》，从“少年”“游”两个词来理解，少年是一种年龄，也是一种心态，它蕴含着生机活力、昂扬向上，“游”既可以是一次现实的游览经历，也可以比喻经历生活中的磨炼、在知识海洋中的游览，或是畅想自己在历史中的游览……将自己的思路扩展开来，这样立意才会与众不同；若选择写《定风波》，要从“定”和“风波”两个词进行理解，“定”是平定、解决的意思，“风波”可以是学习生活中遇到的一场困难和波折，表现自己在这场风波中锻炼自己的能力，磨炼自己的心性。内容要积极向上，情感要充满正能量。 二、写作思路 （一）少年游。 《少年游》题目中的“游”字，材料示为“或许是一次意气风发的游历”。“游历”有三个词义：游览、漫游；周游考察；交游。合起来看，“游”重在写出游行过程中的经历以及这个过程中心灵的感悟。 《少年游》适合写自己或者和朋友一起去外出游玩。例如，一群少年，在明媚的春日下，来到小溪旁，听到耳畔的鸟语，迎着温和的春风，看到一派生机勃勃的景象，感悟到生命的美好和昂扬向上。要以小见大，注意细节描写。需要注意的是，它区别于一般游记，重点不在于描写某个单一景物的特点，而在于写出游览的经历与获得的生命体验、成长收获，从而有效地转化为人生的阅历。 《少年游》也适合写“游学”。“游学”是一个“读万卷书，行万里路”的过程，也是一个“学”与“游”高度结合的过程。在这个过程中，游者可以获得知识、扩大视野、增长见闻、丰富体验、提升认知。 如果考生进一步深入思考，也可以写“幻游”。少年，是一个爱做梦、爱幻想的年龄段。在这个阶段，对未知充满了幻想，对未来充满了憧憬。考生可以把自己的理想寄托于梦境或幻游，采用浪漫的手法，神奇地表达出来。但要注意，“幻游”也不是凭空而来、信马由缰。“幻游”同样与我们的现实生活以及个人内心的向往有着密切的关联。这样的“幻游”才值得书写。 对于考生而言，写成“游览”某一景点，是可以的，但需要将“游”与“少年”很好对接，写出主体对于客体的独特感受，从而获得成长的体验。如此看来，写作这一题目，既可以侧重叙述自己少年阶段旅游或游学的过程，也可侧重书写自己对游学与成长关系的认识、评价或者体会。 （2） 相见欢。 《相见欢