内容正文:
第三单元 秦汉时期:统一多民族国家的建立和巩固
7大核心考点+100道高频考题·选择题
秦统一中国
1.(2023上·河南许昌·七年级联考期末)睡虎地11号秦墓出土的竹简称作《编年纪》,从下图可以看出《编年纪》反映的战争是( )
十七年(公元前230年),攻韩,
十八年,攻赵,
二十二年,攻魏梁,
二十三年,兴,攻荆(指楚国)。
A.春秋争霸战争 B.秦与匈奴之战 C.秦末农民战争 D.秦的统一战争
2.(2023上·陕西咸阳·七年级统考期末)历史学家朱绍侯认为秦统一全国,使得人民可以有一个比较安定的环境从事生产。这反映出秦的统一( )
A.建立起第一个统一的多民族的国家 B.阻止了游牧民族的入侵
C.结束了春秋战国以来争战混乱局面 D.有利于提升秦军战斗力
3.(2023上·四川自贡·七年级统考期末)孟子说:“天下乌乎定?定于一。”在孟子看来,当时七国时代的纷争终究会统一为一个天下。最终结束“七国时代”,实现统一的是( )
A.秦穆公 B.秦孝公 C.秦王嬴政 D.秦二世
4.(2023上·河北保定·七年级统考期末)湖南里耶秦简博物馆内有一枚简是当时秦朝的通关凭证,持有人的肤色、身高、性别、爵位等都有详细记载。据此,我们可以了解秦朝的( )
A.人口分布 B.管理制度 C.文化政策 D.地形地貌
5.(2023上·广东深圳·七年级统考期末)有学者指出:“秦朝止住了乱世分裂的历史车轮,而使之转向天下一统。而在这次紧急转弯的同时,它往往只能用自己的血肉之躯垫在历史的巨轮之下,以先驱者的角色不幸成为先烈,成为一个过渡王朝。……正是分裂的强大惯性突然受阻时所产生的巨大震荡,涌出了对新生统一政权的颠覆性力量。”材料强调秦朝( )
A.建立了强大的中央集权制度 B.缺少行之有效的制度建设
C.面临着巩固统一的巨大阻力 D.暴政是其速亡的根本原因
6.(2023上·广东湛江·七年级校考期末)公元前在213年,秦朝某一高官的马匹因受惊吓而踩死了在路边玩耍的一个孩子,随后这位高官扬长而去。假设孩子的父母想要为孩子讨回公道,按照秦朝中央官职的职责,孩子的父母可以找( )
A.丞相 B.太尉 C.御史大夫 D.县令
7.(2023上·四川凉山·七年级统考期末)“今名号不更,无以称成功,传后世。”……“去‘泰’,著‘皇’,采上古‘帝’位号,号曰‘皇帝’。”……“后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷”。与此记述相对应的是( )
A.齐桓公 B.秦始皇 C.汉高祖 D.汉武帝
8.(2023上·重庆万州·七年级统考期末)王位世袭制、土地分封制、中央集权制是我国古代国家治理方面的重大制度创新,这突出彰显了古代中国( )
A.敢于创新,颇有建树 B.疆域辽阔,地大物博
C.历史悠久,源远流长 D.经济发达,国强民富
9.(2023上·海南海口·七年级校联考期末)公元前113年,汉武帝下令禁止郡国铸钱,把各地私铸的钱币运到京师销毁,中央成立专门的铸币机构。此外还实行盐铁官营,由政府垄断盐、铁的生产和销售。这些做法( )
A.杜绝了地方腐败 B.减轻了农民赋税
C.加强了思想控制 D.加强了中央集权
10.(2023上·广东中山·七年级统考期末)睡虎地秦简《为吏之道》的“吏有五失”条目,指出“吏”最严重的过失就是“非上”,即反对和违抗上司,其后果可以“身及于死”。这反映了秦朝的政治特色是( )
A.权力集中 B.为政以德 C.滥杀无辜 D.盘剥民众
11.(2023上·陕西渭南·七年级统考期末)秦统一后,秦始皇命李斯作《仑颉篇》,赵高作《爱历篇》,胡毋敬作《博学篇》以为标准文字的范本颁行全国,改变了以往“文字异形”的状况。秦朝颁行全国的“标准文字”是( )
A.甲骨文 B.铭文 C.小篆 D.草书
12.(2023上·广东东莞·七年级统考期末)出土于湖南里耶的秦简户籍簿,上面的文字涉及课役身份,是征发赋役的依据。此简( )
A.是汉武帝暴政的有力佐证 B.是研究秦史的第一手资料
C.反映了郡县制的管理状况 D.讲述了秦末大起义的原因
13.(2023上·河北保定·七年级统考期末)《史记》记载:秦朝的主要道路有两种,直道主要用于军事,从咸阳出发通往九原郡,是为了防御匈奴;驰道主要用于交通,以咸阳为中心,通往全国各地。由此可知,秦朝修建交通的目的是( )
A.维护国家统一 B.促进民族交融
C.扩大城市规模 D.解决王国问题
14.(2022上·北京海淀·七年级统考期末)秦代度量衡器历年来多有出土,如“高奴禾石铜权”(下图),除陕西等秦国故地外,在山东邹城(齐国故地)、江苏盱眙(楚国故地)等六国故地都有所发现。这表明秦朝( )
A.积极策划统一六国大计 B.币制混乱状况得到扭转
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