内容正文:
2023 年贵州省卷
按要求写作。 (60 分)
同学,在你的成长经历中应该有许多小小改变。 小小改变的或许是一个表情,一种语气;一
个举动,一个步骤……或许是一种态度,一个习惯;一个视角,一种思路……在这些改变中,我们
收获的可能是自我的认可,他人的肯定;可能是宝贵的经验,思维的突破……也许达到了预期的
目标,也许得到了意外的惊喜。 无论是个体还是集体的小小改变,都是我们主动进步的愿望,积
极努力的过程。
请以“小小改变,收获满满”为标题,写一篇 600—700 字的作文。
写作提示与要求:①明确为什么“改变”,“收获”了什么。 交代“改变”与“收获”的关系;
②有逻辑地表达自己从中获得的发现、感悟、思考等;
③符合生活常理,内容健康,文体明确;
④勿抄袭、套作,勿泄露考生姓名、校名等信息。
一、命题分析
新版《语文课程标准》强调:“写作要有真情实感,表达自己对自然、社会、人生的感受、体验
和思考。”中考作文是平时作文的风向标,它引导我们学生在平时作文中一定不要离开生活,叶圣
陶先生说过:“作文这件事离不开生活,生活充实到什么程度,才会做什么文字。”因此我们学生应
该认清自己的主体地位,主动地去观察生活,体验生活,积累生活,从而把自己的生活融入写作中
去,提升自己的写作能力。 我们只有深入到生活中,通过对现实中的人或物的观察与接触,才能
带来情感的变化,才能获得全新、独特的感受,激发自己对生活的热爱,唤起自己写作的热情,发
现更多的写作素材,丰富写作内容。
2023 年贵州省中考作文一如既往的体现这一要求,贴近考生生活,让考生观照自己,改变自
己,主动发现生活的五彩缤纷,找到情感触发点,用丰富的内容来表达自己的感受、体验、思考或
人生启迪,写作有真情实感,言之有物,体现细节。
二、思路指导
(一)审题立意
此题是命题作文,题目是“小小改变,收获满满”。 这个题目中“小小”与“满满”,看似矛盾,
却形成了一组辩证关系,蕴含着深意。 虽然只是小小的改变,但是收获满满。 由提示语“小小改
变的或许是一个表情,一种语气;一个举动,一个步骤……或许是一种态度,一个习惯;一个视角,
64
一种思路……”可知,“改变”的内容要突出“小”;在这些改变中,我们收获的可能是自我的认可,
可能是他人的肯定,也可能是一种人生启迪或经验;从“可能是宝贵的经验,思维的突破……也许
达到了预期的目标,也许得到了意外的惊喜”可知,“收获”的内容要突出对“我”的重要性,即
“满满”。
由提示语“在你的成长经历中应该有许多小小改变……无论是个体还是集体的小小改变,都
是我们主动进步的愿望,积极努力的过程”,可知这是成长类作文,主题可以囊括个人成长、人间
真情、审美感悟、文化自信等。
(二)选材构思
写作时,我们要打开思路,挑选自己成长过程中有意义的事,从生活中选材,要明确为什么
“改变”,“收获”了什么,交代“改变”与“收获”的关系。 “小小改变”,明确了写作重点。 考生可
采用“小题大做,小中见大”的表现手法来完成。 所谓小题大做,就是以小的题材表现大主题的方
法,借助联想,跳出小范围,扩大视野,挖掘思想的深度,或概括出人生的哲理或体会到动人的情
感等,使作文变得内涵丰富、思想深刻,达到“于无声处听惊雷”的艺术感染力。
本题可以写考生在生活学习中,在做事不太顺利的时候,不管是主动还是被动(别人的劝说
下自己幡然醒悟),选择做一些小小的改变,结果有意想不到的收获。 比如,(1)写我们在学习中
遇见难题,百思不得其解,自己灵机一动,做个小小改变,反向思维,困难竟然迎刃而解,收获了
“遇见问题不要一味钻牛角尖,换个角度就能解决”的道理;(2)写平时我们在家忙于学习而衣来
伸手饭来张口,不会做饭,成了“躺平娃”。 现在放假在家,自己做个小小改变,学习做饭,让父母
赞不绝口,自己也收获满满的幸福;(3)写自己做一个物理实验(折纸飞机)———研究动力原理,
一个小小的改变,让纸飞机飞得更远,诠释了勤于思考,就会成功的道理;(4)写自己为了完成一
幅国画,由开始时的闭门造车,到走出去看大自然,收获了“观察、发现,才能有所创新”的道理;
(5)也可以写自己最初心灵封闭,处处遭到同学排挤,小小改变一下,主动与同学交流,赢得同学
们的喜爱等。
在写作中,要详写改变的过程,叙述过程中要注意语言描写、心理描写、神态描写、动作描写
等多种描写手法综合运用,尤其是使用细节描写,能使文章生动感人。
(三)文体选择
本题没有文体写作限制,考生可以写作记叙文。 明确为什么“改变”,“收获”了什么。 详略
得当,充分表现“小小改变”的过程。