2022年山东济南市中考满分作文评荐-【中学作文帮】2024年中考满分作文

2022 年山东济南卷 　 　 作文(60 分) 请以“推窗风来”为题写一篇不少于 600 字的文章。 要求:①内容具体,有真情实感; ②文体不限(诗歌、戏曲除外); ③文中请避免与你相关的人名、校名、地名。 一、命题分析 2022 年山东省济南市中考作文以“推窗风来”为题,文题设置情境化,由生活场景中的“窗” 与“风”而来,极富动感与画面感。 本命题引导考生从当下的生活出发,真情实感地抒写成长中的 故事,既为考生留有宽泛写作空间,又避免了套作的可能。 文题“推窗风来”很容易调动考生的思 考与联想,让考生联想到具体的情景,比如遇到了什么问题,遇到了什么阻碍,有了什么动机等, 所以才会做出这样的动作,进而激发考生的写作兴趣。 “风来”是结果,是和“推窗”有直接关联 的另一种境界。 考生可以很自然地联想到在“山重水复疑无路”时,打破僵局之后出现的“柳暗 花明又一村”的全新境界。 二、思路指导 第一,审题立意。 这个题目运用了比喻、双关的手法,两个名词“窗”和“风”,要考虑两个名 词的比喻义与双关义。 “窗”既能指现实之窗,如老屋的窗、书房的窗、文人故居的窗;同时又 有它的深层含义,如成长路上的选择与困惑、人与人之间的疏远与隔阂、家乡故土的坚守与执 着,传统文化的怠慢与冷落等;“风”既指自然之风,还可引申为一份扑面而来的温馨与感动, 一股油然而生的自信与力量。 “风”在生活中可以使我们舒爽,进而我们自然联想把“风”看作 是对我们有利的东西,而在当下的情景中“风”被“窗”挡住了。 同时,关注题目中的两个动词 “推”和“来”,要考虑两个动词的因果关系或顺承关系。 因为推窗,所以风来,只有推窗,才能 风来。 这里要插上联想的翅膀,把推窗做一下类比。 “推窗”可以是努力奋斗,风来就是好的结 果。 “推窗”可以是选择、方向、道路、坦白、诚实、经历、付出、挫折、困难、感恩……“风来”可以 是成功、亲情、友情、收获、成长、荣誉、信心、知识、人生、惊喜……“窗” “风”两个名词,主要决 定了文章的选材和立意,可虚可实。 同时,因为运用了比喻与双关的手法,考生写作时就可以 运用虚实结合的手法。 第二,精心选材。 题目并没有限定主语,也没有限定具体情境的地点状语与宾语,可以先补 充作文缺少的地点状语,添加具体的地点、故事的背景,根据立意,精心选材。 比如:写校园的窗, 831 　 　 　 　 　 　 　 　 可以选材师生故事、同学故事、考试历程等;写家里的窗,可以选材亲情故事、自己的叛逆波折等; 写社会之窗,可以选材城市变迁、文明和谐等。 总之要选择自己熟悉的材料,能够体现独特视角、 深刻立意的材料。 第三,结构布局。 “推窗”之前,是整篇作文的铺垫部分,这部分主要进行背景的交代,不宜写 得太多;“推窗”之后,是整篇作文的中心内容,要写出与“推窗”前相比的情感变化或认知变化, 这样才能更好地体现出文章的主题。 “风来”是我所见或所想的内容,是整篇文章的中心画面,因 此需要对“风来”的场景进行细致的描写及触情点的定格。 所以文章的开头可用情境式点题的小 画面描写,推开窗,风拂面,一些优美的景色描写;内容可以写经历困难后取得成功,要注重情感 变化的描写及细节的刻画;结尾扣题前后照应,抒情升华主题,可呼吁大家勇于挑战,也可用心得 体会作结等。 第四,文体选择。 本命题从文体选择上说,记叙文和散文都可以相对容易的入手。 写记叙文 更容易让考生联系平时的生活积累。 也可以采用叙议结合的写法,结合具体的情境导入,然后产 生联想,最后自然就会有了一种新的理解或者境界提升。 记叙文写作要注意所写人和事中蕴含 的情感,在六要素完备的前提下要特别注意情感的细腻表达。 【满分示范 1】 得分亮点:对话描写，情感真挚 推窗风来 董淑钰 瘫坐在窗户旁,我无力地推开紧闭的窗子,感受着习习晚风,慢慢平 复着刚刚与妈妈争吵时的烦躁……① “你放学怎么不立即回家?” “我去同学家做作业了!” “你去同学家怎么不和爸爸妈妈提前说一声?” “我急着写作业啊!” “回家不能写?” “我……”② 我和妈妈很快吵得一发不可收拾,爸爸在一旁同样面带怒色,我不知 道我去同学家写作业怎么会闹出这么大的阵仗。 “啊!”记不得妈妈最后 一句说了什么,我大叫一声逃回我的房间,“咣当”一声猛地关上了门,将 枕头使劲地包在头上,不想再继续无休止的争吵。 晚风不停地涌入窗里,我的头发随风轻扬,感受着风带来的凉爽。 房 门仍然紧闭,房间似乎不再沉闷。 我平复了心情,隐约能听到妈妈的轻声 ①倒叙的运用,先 声夺人,为情节叙 述作铺垫。 ②对话描写,真切 地重现了作者与妈 妈争吵时的情景, 点明“我”的困境。 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂