第三单元海水中的化学复习题----2022-2023学年九年级化学鲁教版（五四学制）全一册

第三单元 海水中的化学 复习题 一、单选题 1．实验台上有KCl、CaCO3、CaO、K2CO3、NH4Cl五种白色固体和水，不另用其它试剂，对五种白色固体进行鉴别。下列鉴别顺序不可能的一组是（　　） A．CaCO3、CaO、NH4Cl、K2CO3、KCl B．CaO、NH4Cl、CaCO3、KCl、K2CO3 C．NH4Cl、CaCO3、CaO、K2CO3、KCl D．K2CO3、KCl、CaCO3、CaO、NH4Cl 2．下列关于“粗盐中难溶性杂质的去除”实验的说法不正确的是 A．实验步骤依次为溶解、过滤、蒸发、计算产率 B．溶解时，若所加粗盐未充分溶解，不会影响精盐的产率 C．过滤时，若所得滤液仍浑浊，应再过滤一次 D．蒸发时，玻璃棒不断搅拌，防止因局部温度过高，造成液滴飞溅 3．下列实验中可观察到明显现象的是 A．向盐酸中滴加氢氧化钠溶液 B．向盐酸中滴加酚酞溶液 C．向硫酸镁溶液中滴加氢氧化钡溶液 D．将铜丝放入到硫酸铝溶液中 4．某同学对实验结果的分析正确的是 A．用湿润的 pH 试纸测盐酸的 pH，导致结果偏小 B．粗盐提纯实验中，蒸发时液滴飞溅，导致产率偏高 C．用量筒量取一定量的水时仰视，导致配制的氯化钠溶液的质量分数偏大 D．红磷燃烧测空气中氧气含量，未完全冷却即打开止水夹，导致结果偏小 5．化学能帮助人类认识和探索物质世界。下列叙述中，不正确的是 A．分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子 B．海水晒盐主要是通过降温结晶实现的 C．控制反应条件可以促进或抑制化学反应发生 D．镁条在氧气中燃烧，生成氧化镁的质量大于参加反应的镁的质量 6．下列实验操作不能达到实验目的的是 选项 实验目的 实验操作 A 区分硬水和软水 加入等量的肥皂水 B 区分氯化钠溶液和氢氧化钠溶液 滴加硫酸铜溶液 C 除去铜粉中的铁粉 用磁铁吸引 D 除去氢气中含有的一氧化碳 通过灼热的氧化铜 A．A B．B C．C D．D 7．下列关于海水晒盐原理的分析，正确的是 A．利用阳光照射，使海水升温，从而使食盐结晶析出 B．利用海水在阳光下发生分解反应制得食盐 C．利用海风降温，从而使食盐结晶析出 D．利用阳光和风力使水分蒸发得到食盐 8．（门头沟25）有一在空气中暴露过的NaOH固体，经分析知其含水7.65%，含Na2CO3 4.32%，其余是NaOH。若将此样品1 g放入100 g3.65%的稀盐酸中充分反应，残余的酸再用10 g 30.9%的NaOH溶液恰好完全中和。将反应后的溶液蒸干，得到固体的质量是 A．5.85 g B．4.52 g C．2.62 g D．1.33 g 9．地球的淡水资源非常匮乏，水资源大多以海水的形式存在。所以海水淡化就成了我们重要的研究方向。下列原理你觉得完全不可行的是 A．利用太阳能将海水蒸馏 B．利用高分子膜淡化海水 C．利用过滤除去海水中的盐分 D．利用电渗析法淡化海水 10．下列物质都是由离子构成的是 A．过氧化氢、干冰 B．金刚石、石墨 C．汞、氨 D．氯化钠、硫酸铜 11．下列指定反应的化学方程式正确的是 A．磷在氧气中燃烧： B．小苏打受热分解： C．CO2通入CaCl2溶液的反应： D．用食盐生产氯气和烧碱： 12．下列有关“海水淡化”提案在原理上可行的是 A．控制条件使海水结冰以获取淡水 B．加热煮沸降低海水中的盐分以获取淡水 C．加明矾吸附海水中的盐分使其沉降以获取淡水 D．加碱溶液使海水中的有害金属离子沉淀以获取淡水 13．关于粗盐提纯的说法错误的是（　　） A．该实验的主要操作步骤是溶解、过滤、蒸发 B．上面二步中都要用到玻璃棒，它们的作用是相同的 C．过滤时液面要低于滤纸边缘，防止滤液浑浊 D．蒸发时看到大量食盐析出时，停止加热用余热将水蒸干 14．下列实验方案正确的是 A．检验碳酸盐：取样，滴加稀盐酸，观察是否有气泡产生 B．鉴别化肥KCl、（NH4）2SO4：取样配制溶液，分别滴入Ba（ON3）2，产生白色沉淀的是（NH4）2SO4 C．制备Fe（OH）3：将Fe2（SO4）3溶液和适量的Ba（OH）2溶液混合，过滤、洗涤、干燥 D．除去CO2中的HCl气体和水蒸气：将混合气体依次通过浓硫酸、NaOH溶液 二、填空题 15．从以下物质①金刚石 ②熟石灰 ③干冰 ④烧碱 ⑤石墨 ⑥纯碱中选择与下列叙述相对应的物质．（填序号） (1)可用于人工降雨的是 ； (2)可用来切割玻璃的是 ； (3)用作建筑材料的是 ； (4)“侯氏联合制碱法”中的“碱”指的是 ． 16．水是生命之源，是“永远值得探究的物质”，请回答下列与水有关的问题。 （1）小磊同学取水样加入一定量的 ，振荡，观察到泡沫较少，产生