内容正文:
第二章
一元一次不等式与一元一次不等式组
题国③求不等式的整数解
)易错提醒
◆典例们
典例3三个连续正整数的和小于15,这样的正整数共有
忽略“三个连续正整数”这一
前提条件致错
A.一组
B.二组
C.三组
D.四组
本题的易错点为求出x<5后,只
【解析】设这三个连续正整数分别是x-1,x,x+1.
考虑x为正整数,误以为x的取值范
围是0<x<5且x为整载,从而路选
根据题意,得x-1+x+x+1<15,整理,得3x<15.
D.事实上,为保证这三个连续的数均
两边都除以3,得x<5
为正整裁,只需保证最小的数为正整
因为x-1>0,所以x>1.
鬟即可,即x-1>0且x为整数,
所以1<x<5且x为整数,所以x可取2,3,4,
故这样的正整数组共有三组
【答案】C
4
一元一次不等式
新知鉴)脉络梳理
理要点
知限盒①一元一次不等式的定义
一归纳总结)
归纳总结①
不等式的左右两边都是整式,只含有四
个未知
判断不等式是不是一元一次不等
数,并且未知数的最高次数是回
,像这样的不等式,
式,频先化简整理,再判断
叫做一元一次不等式.如)x>5,8-5x<3等都是一元一次
不等式
细限点②一元一次不等式的解法
)巧学妙记
巧学炒记
1.基本思想:解一元一次不等式,根据不等式的性质,将不等
去分母后去指号,移项切记要变号:
式逐步化为③
(x≤a)或x>a(x≥a)的形式
同类各项要合并,系数化】要注意:
2.一般步骤:①去分母:②④
:③固
乘除正数不变号,乘除负数要变号
④⑥
:⑤系数化为1.
包跟点⑨列一元一次不等式解决实际问题
一白的总结
)归纳总结2
列不等式解决实际问题的步骤同列方程解决实际问题
(1)列不等式解决问题的关健是建立
的步骤类似,分为以下几步:
不等式的模型,列不等式时要注意不
审:审清题意,找出已知量和未知量,并找出它们之间的
等号是否包含等号:
关系:
(2)题目中常用“至少”“最多”“不超
设:设出适当的未知数:
过”“不低于”等关健词来体现问题中
列:根据题中的不等关系列出不等式:
的不等关系.因此,列不等式要善于从
解:解不等式:
“关健词”中挖摇其内涵
验:检验答案是否符合实际意义:
容:写出容案
答案
四
回1图x<a④去括号「
固移项回合并同类项
题型社,实例探索训
理要点
))》
圈國①利用一元一次不等式的定义求字母的值
)规律方法
令奥例
典例国已知(m+1)x+6>0是关于x的一元一次不等式,
利用一元一次不等式的概念解题
则m的值为
时,要时刻紧扣一元一次不等式的三
【解析】由一元一次不等式的定义可知,|ml=1,且m+1≠
个特征:a,不等号的两边都是整式:
b.只会一个未知裁:C.含未知数的项
0,解得m=1.
的次数是1.
【答案1
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17
①八年级数学·北师版(下册)
题國②解一元一次不等式
)解题技巧
◆典例2
典例2解不等式,并在数轴上表示不等式的解集:
解分母含有小数的不等式的方法
先利用分数的基本性质将分母中
(1号+2停-4≥2:(2-0为>18
0.50.75
的小数化为整数,再运用不等式的基
本性质解不等式
【解10)去括号,得号+营
+x-2≥2.
去分母,得x+x-6≥6.
移项,得x+x≥6+6.
合并同类项,得2x≥12
两边都除以2,得x≥6.
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示:
6
(2)把分母化为整数,得2(:-_4(2x+12
0.5×2
075x4>18,
即2(x-1)-4(2x+1D>18.
3
去分母,得6(x-1)-4(2x+1)>54.
去括号,得6x-6-8x-4>54.
移项、合并同类项,得-2x>64
两边都除以-2,得x<-32.
这个不等式的解集在数轴上的表示如图所示,
-32
0
国③一元一次不等式的特殊解问题
)解题技巧
令典例3
良例3(陕西汉中城围湖末)不等式>“-1的正整
题千给出不等式,求其中未知影
3
的特殊解时,正痛解出不等式,在不等
数解有
式的斜集中我出特殊解,已知两个代
A.0个
B.4个
C.6个
D.7个
数式之间的大小关系(大于、小于、不
【解析】去分母,得3(x+1)>2(2x+1)-6.
大于、不小于),求其中未知裁的最大
去括号,得3x+3>4x+2-6.
值或最小值时,先根据题意列出不等
移项,得3x-4x>2-6-3.
式,再解不等式,最后从解集中我出符
合并同类项,得-x>-7.
合要求的最值
系数化为1,得x<7.
故不等式的正整数解有1,2,3,4,5,6,共6个
【答案】C
题型④一元一次不等式的同解问题
○规律方法
女典例4
典例4若关于x的不等式3x-2<4x+1与2x-a>x+a的
若x>a与x>b的解集