内容正文:
期末复习第1步·过课本
朝酸
基础知识巩固练6
熟悉而陌生的力
满分:40分得分:
一、填空题(每空1分,共9分)
1.书法是中国特有的一种传统艺术。如图是某老师写毛笔字的情景,向右运笔时,笔毫向
左弯曲,笔毫受到的摩擦力方向为
。笔毫上的墨汁越少就越干涩,在相同的压
力下,墨汁越少,运笔时笔毫对纸张的摩擦力
摇柄
5
第1题图
第2题图
2.选材新风向古代科技了如图是元代王祯《农书》中描绘的农民使用扇车清选谷物的情景。
农民快速摇动摇柄,扇轮转动产生气流,当把谷物倒入扇车时,谷物在
力的作用下
下落,气流使枯瘪谷物从出风口飞出,说明力可以改变物体的
础知识巩固练
3.用如图所示的水壶提水时,手应提在水壶把手的
处:把水壶里的水灌到保温瓶中
时,手应提在水壶把手的
(前两空均选填“A”或“B”)处。出现这样的差别主要是
因为力的三要素中力的
影响力的作用效果。
第3题图
第4题图
4.设题新角度开放性试题跳板跳水是竞技跳水项目之一,在一端固定、另一端有弹性的金
属或玻璃钢跳板上进行,跳板表面覆盖防滑材料。如图所示,是运动员正在进行跳板跳
水运动的情景。请参照示例写出相关的物理信息和对应的物理知识(不得与示例重复)。
【示例】物理信息:跳板被运动员压弯。
物理知识:力可以使物体的形状发生改变。
【作答】物理信息:
物理知识:
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二、选择题(每题2分,共10分。双选题选对但不全的得1分,有选错的得0分)
5.(广州市)打弹弓是很多男孩子年幼时的游戏,下列情景中关于力的作用效果的描述,其
中一个与另外三个不同的是(
A.瞄准时,手的拉力把橡皮筋拉长
B.松手后,橡皮筋的弹力把石块射出
C.飞行中,重力让石块划出一道弧线
D.中靶时,靶把石块弹开
6.书放在水平桌面上,书会受到弹力的作用,产生这个弹力的直接原因是(
A.书的形变
B.书和桌面的形变
C.桌面的形变
D.桌面受到的支持力
7.(教材P121图6-31a改编)自行车是人们“绿色出行”的首选工具。骑自行车时,下列摩擦
应设法减小的是()
A.手与车把手之间的摩擦
B.脚与脚蹬之间的摩擦
C.车轮与地面之间的摩擦
D.车轮的轴与轴承之间的摩擦
8.(鹿邑县)病人在医院里输液时,液体一滴滴从厚玻璃瓶中滴下,在液体不断滴下的过程
基
中,玻璃瓶连同瓶中的液体共同的重心将(
知
A.一直上升
B.一直下降
C.先降后升
D.先升后降
巩固
9.(唐河县)(双选)如果有一天地球上的重力全部消失,下列不可能出现的情景是(
A.河水不可能向低处流动
B.水壶中的水将无法倒入口中
C.不能用弹簧测力计测拉力
D.所有的物体将失去质量
三、作图题(每题2分,共4分)
10.(徐州中考)如图所示,请画出水坝上O点受到水的压力F的示意图。
水坝
11.校运会上,运动员们正在跑道上奋力冲刺。如图是小明左脚向后蹬地的情景,0点是小
明的重心。请画出小明左脚鞋底所受摩擦力f的示意图和小明所受重力G的示意图。
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四、实验探究题(每空2分,共10分)】
12.(成都市)图甲是小华探究“影响滑动摩擦力大小因素”的实验装置
N
木块(
木板
LBBSS388888833888888888384
众
F/N
乙
(1)在实验前,小华发现弹簧测力计指针未指零,此时他应该对弹簧测力计在
方
向调零。
(2)在实验过程中,小华用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上匀速运动(如图甲),
此时木块所受的滑动摩擦力为
N。
(3)小华用弹簧测力计沿水平方向拉着木块在木板上以0.1ms的速度匀速运动时,弹簧
测力计的示数为F,:用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块在同一木板上以0.2s的
速度匀速运动时,弹簧测力计的示数为F,则F
F,(选填“>”“<”或“=”)。
(4)小华用弹簧测力计沿水平方向拉着同一木块分别在粗糙程度不同的木板M、N上匀
速运动,通过改变放在木块上的砝码个数来改变木块对木板的压力,测出木块在木板M、
N上匀速运动时所受的滑动摩擦力,并根据实验数据画出如图乙所示的滑动摩擦力
基
与压力F的关系图像。由图像可知,当接触面的粗糙程度相同时,木块对木板的压力
越
(选填“大”或“小”),木块受到的滑动摩擦力就越大。通过图像,还可以确定木
识
板
(选填“M”或“W”)更光滑。
五、综合应用题(共7分)
练
13.(重庆市)人工智能逐渐融入我们的生活,一些餐厅、饭店等餐饮场所使用送餐机器人送餐。
如图所示是某餐厅的送餐机器人,其自身质量约为35kg,当该机器人托着质量为5kg的物
体做匀速直线运动送餐时,机器人受到的摩擦力约为其总重力的0.08。(g取10Nkg)求:
(1)该送餐机器人自身的重力。
(2)匀速直线运动时,送餐机器人所受摩擦力的大小