第五单元 材料的性能（基础卷）--2023-2024学年五年级科学上册单元培优进阶练（青岛版）

2023-2024学年度第一学期 五年级科学第五单元测评卷（提升卷） 温馨提示： 1．请认真审题，把正确的答案填在相应的位置； 2．请注意书写工整认真。 一、填空题 1．保温瓶瓶塞是用( )做的，瓶胆是用双层玻璃做的，两层之间抽成( )，瓶胆上镀银，这些设计都起到了保温的作用。 2．中华人民共和国国家标准《居室空气中甲醛的卫生标准》规定：最高容许浓度应小于( )毫克每立方米。 3．不同材料的导热性是的( )的，一般( )材料的导热性比较强。 4．陶瓷用在高压线杆上，是因为有( )的特点；陶瓷应用于航天飞机上，是因为有( )的特点；陶瓷应用于实验室地下管道是因为有( )的特点。 二、判断题 1．室内甲醛超标会对人们的身体健康造成危害。( ) 2．冬季人们穿棉衣是因为它有良好的保温性能。( ) 3．材料的漂浮能力与形状有关系。( ) 4．常见陶瓷材料具有不易导电不易导热等性能。( ) 5．非金属材料的导热性都很弱。( ) 三、选择题 1．往大小厚度相同的塑料杯、铁杯、陶瓷杯里倒热水，5分钟后杯中水凉的最快（    ）。 A．铁杯 B．塑料杯 C．陶瓷杯 2．下列物品在水中会下沉的是（    ）。 A．塑料袋 B．橡皮擦 C．小木块 3．用铁锤敲击瓷片，我们会发现陶瓷（    ）的特点。 A．不易碎 B．绝缘 C．易碎 4．随着人们生活水平的提高，许多住宅小区房屋的窗户玻璃都是双层的，且两层玻璃间还充有空气，这是因为空气（   ）。 A．容易导电 B．不容易导热 C．能增加房间的亮度 5．下列不含甲醛的是（    ）。 A．人造板材 B．油漆 C．墙纸 D．自来水 四、实验题 1．改变漂浮物体形状的实验 1）．实验目的：认识什么样的材料是漂浮材料。 2）．实验材料：泡沫板、木条、橡皮泥小船等 3）．实验过程： （1）把泡沫板、木条、橡皮泥小船放入水中，观察现象。 （2）把泡沫板、木条掰成小块后并把橡皮泥小船团成球后放入水中，观察它们是否还能漂浮。 4）．实验现象：把泡沫板、木条、橡皮泥小船放入水中，( )；把泡沫板、木条掰成小块后放入水中，( )；把橡皮泥小船团成球后放入水中，( )。 5）．实验结论：自然状态下，( )。这样的材料属于漂浮材料。 2．小明和小红两位同学分别在自家的物品上拆下了一块板子，他们把这两块板子放在水 中，发现两块材料都能漂浮在水面上，于是他们打算比一比谁的板子的漂浮能力强。他们设计了如下实验： （1）将两块板子裁成大小、厚薄( )（填“相同”或“不相同”）的板子，小明的板子标记为1号，小红的板子标记为2号。 （2）用( )称量食盐的质量， 5g为一份，称量若干份 5g的食盐用纸包好，准备待用。 （3）先将1号和2号板放入水中，然后在两块板子中间各放上一份食盐，如果板子没有沉没，则继续放下一份食盐，每次放( )份食盐，直到板子沉没，停止放置食盐，记录下板子沉没前放置的食盐份数。 （4）1号和2号板不受形状大小的影响，在水中具有漂浮能力，属于( )， 1号板沉没前放置了5份食盐，2号板沉没前放置了8份食盐，号板的漂浮能力强，最多可承受( )g的质量。 五、简答题 1．保温技术在生活中的应用有哪些？（列出3条即可） 2．把铝勺和瓷勺同时放入热水中，用手捏住两个勺柄的一端1分钟后，有什么感觉？为什么会出现这种现象？ 【参考答案】 一、填空题 1． 木头 真空 解析：保温的原理，其实是利用导热性很差的材料起到阻隔热量的散失。同样的材料，使用方法不同，可以得到不同的保温效果。保温瓶瓶塞是用木头做的，瓶胆是用双层玻璃做的，两层之间抽成真空，瓶胆上镀银，木头、双层玻璃和真空都属于热的不良导体，这些设计都起到了保温的作用。 2．08 解析：已知常温下甲醛是一种无色、有刺激性气味的气体，易溶于水，是世界卫生组织（WHO）确认的致癌物和致畸物质之一。我国规定：居室中甲醛含量不得超过0.08mg/m3。我们可利用酸性高锰酸钾溶液测定甲醛含量。 3． 不一样 金属 解析：不同材料的导热性是不一样的。一般情况下金属材料的导热性比较强，非金属材料的导热性比较弱。热的良导体：铜丝、铝勺、不锈钢管、铁丝；热的不良导体：陶瓷、纸、塑料块、木头、玻璃棒、皮革。 4． 绝缘 耐高温 易清洗 解析：陶瓷是用一种特殊的黏土制造的。在高压线杆上用到陶瓷，是因为陶瓷的绝缘性，其次是不吸水。应用于航天飞机上是因为陶瓷有耐高温的特点，应用于地下管道是因为陶瓷有易清洗的特点。 二、判断题 1．√