20.1磁现象 永磁铁（课件）-2023-2024学年九年级物理全一册同步精品课堂（人教版）

20.1 磁现象 磁场 想 一 想 古代四大发明之一 —— 指南针 指南针为什么指“南”呢？ —— 磁 磁体能够吸引哪些物体？ 用磁体去靠近桌面上的各种物体，观察磁铁能吸引哪些物质。 磁性：磁体吸引铁、钴、镍的性质。 磁体：具有磁性的物体。 永磁体：能够长时间保存磁性的磁体 磁现象 一 人造磁体： 天然磁体： 大家知道的磁体有哪些？ 磁性矿物，被称为“天然磁石”。 以钢或磁合金为原料，经人工磁化而成的磁铁。 将磁铁靠近铁粉，发现了什么？可以说明什么？ 1、磁体的磁性有强弱之分 ——磁体上磁性最强的部位叫磁极 现象：磁体不同位置吸有铁粉的数量不同，两端吸有的铁粉最多 2、磁体有两个磁极 磁现象 一 拨动小磁针，观察小磁针的指向有什么特点？ 磁体有两个磁极 ——北极（N极）与南极（S极） 现象：小磁针静止时，两个磁极指向特定的方向，一端指南，一端指北。 指南的一端是磁体的南极（S极），指北的一端是磁体的北极（N极） 磁现象 一 一块磁体，无论被分割得多么小，总存在南极和北极。 1931年，英国物理学家狄拉克(P. A. M. Dirac, 1902-1984)从理论.上推测，存在着只有一个磁极的粒子——磁单极子。但是，直到现在，寻找磁单极子的工作仍在进行中。 磁现象 一 探究磁体间的相互作用 【猜想与假设】 【制订计划与设计实验】 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 实验器材： 实验步骤： 磁现象 一 探究磁体间的相互作用 【实验结论】 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 【思考？】 生活中有哪些应用的磁体间相互作用的例子？ 磁现象 一 复习回顾 二 1、磁性： 磁体吸引铁、钴、镍的性质。 磁体上磁性最强的部位叫磁极 2、磁极： 3、能自由转动的磁体静止后，总是指南北方向： 指 的磁极叫 极（ 极），指 的磁极叫 极（ 极） 4、磁极间的相互作用： 同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引 说明：没有磁性的铁钉变得有了磁性 相互吸引 相互排斥 相互排斥 使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫磁化 磁现象 一 钢棒是由大量的原子组成，每个原子都有N、S极，相当于一个磁性很弱的“小磁铁”。未被磁化前，钢棒内“小磁铁”的排列杂乱无章，此时钢棒对外不显磁性。用一个强力条形磁铁按图中的箭头方向滑动，钢棒就被磁化，磁化后各个“小磁铁”按图所示同向排列，钢棒具有磁性，相当于条形磁铁。 磁现象 一 不断敲击或者加热被磁化的铁钉 铁钉会失去磁性，这个过程叫去磁 磁化后的物体就是永磁体吗？ 磁现象 一 磁场 二 为什么磁体间不需要直接接触，就能发生相互作用力呢？ 将条形磁和橡皮分别放在铁屑盒下，轻敲铁屑盒，有什么发现？ 活动： 现象： 磁铁周围铁屑排列规则 橡皮周围铁屑排序杂乱无章 思考：磁铁和橡皮周围的空间一样吗？ 磁场 二 磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，称为磁场。 对放入磁场的磁体有力的作用。 磁场的基本性质： 先放小磁针观察指向， 观察： ——再放磁体观察小磁针指向 发现了什么？为什么会出现这种现象？ 发现小磁针规则排列，原因是在磁场中受到力的作用， “小磁针”原本没有磁性，实际上就是小铁片，所以最开始指向杂乱无章，当放入条形磁铁之后，小铁片被磁化成小磁针，小磁针在磁场的作用下规则排列。 磁场 二 A 思考： A处小磁针哪段指N极？它为什么指向这个方向？ 物理学规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时N极所指的方向, 就是该点的磁场方向。 我们看不见磁场，可以根据小磁针受力所指的方向，来显示磁场方向 这些小磁针指示的方向有什么规律呢？我们先来研究一个小磁针 磁场 二 判断ABC这条曲线上，每个小磁针所在位置的磁场方向，仔细观察，你发现了什么？ A B C 各点磁场方向是从磁体N极出来，回到S极 只要给这条线标上一个箭头，就可以表示这条线上各点的磁场方向，现在给另外一条线也标上箭头。 磁场 二 仔细观察这些线条，有哪些规律？ 1.从磁体的N极出发，回到S极。 2.磁性强的地方，线条密，磁性弱的地方，线条疏。 各点的切线方向就是该点的磁场方向。 这些小磁针指示的方向有什么规律呢？我们先来研究一个小磁针 磁场 二 用一条条带箭头的曲线来形象地表示磁场，这样的曲线叫磁感线。 磁场方向 磁场强弱 磁体外部，从磁体的N极出发，回到S极。 各点的切线方向就是该点的磁场方向。 磁场强弱用磁感线的疏密程度表示 注意！磁场是客观存在的，磁感线是不存在的！ 这些小磁针指示的方向有什么规律呢？我们先来研究一个小磁针 磁场 二 这些小磁针指示的方向有什么规律呢？我们先来研究一个小磁针 磁场 二 在下列磁感线上标出箭头方向 这些小磁针指示的方向有什么规律呢？我们先来研究一个小磁针 地磁场 三 思考？