《咬文嚼字》课件36张 2023—2024学年人教版高中语文必修五

咬文嚼字 朱光潜 随笔 散文的一种，随手笔录，不拘一格的文字，内容广泛，形式多样，中国宋代以来，凡杂记见闻，皆用此名，“五四”以来，十分流行，一般以借景抒情，夹叙夹议，意味隽永，短小活泼为特色。解放以后，它是我国报刊常用的一种文学体裁，和杂文很相似，常常把文学表现手法与政论结合起来，有很强的战斗性和感染力，是一种文艺性的短篇政论文。 2 文艺随笔 也叫文艺短论，是文艺评论的一种，它的特点是： 一事一议； 篇幅短小； 既发议论又谈感受，行文自由，语言精辟，议论形象。 3 朱光潜 (1897--1986) 笔名孟实、孟石,安徽桐城人。现代美学家、文艺理论家。我国现代美学奠基者之一。 代表作：《谈美书简》 《文艺心理学》《论诗》等 座右铭：“以出世的精神，做入世的事业。” 整体感知 ·壹· 5 梳 理 文 章 脉 络 从实例入手，引入论题（1、2） 以若虚改文和韩愈改字两个例子，初步论证中心论点（3、4、5） 以正面例（东坡诗句等）与反面例（“套板反应”现象），进一步论证中心论点（6、7） 水到渠成，加以总结（8） 6 预习新课 1.本课中的“咬文嚼字”指的是什么？请用原文概括。 2.为了论证这个观点，作者选了那些素材来证明呢？ 7 一、郭老改字 二、王若虚改句 三、贾岛“推敲” 四、苏轼《惠山烹小龙团》 五、“套板反应” 8 预习新课 1.本课中的“咬文嚼字”指的是什么？请用原文概括。 2.为了论证这个观点，作者选了那些素材来证明呢？ 3.前三个素材分别说明了什么道理？试分别加以概括。 9 1.视点不同:①以马为主角，②以犬为主角。 2.“道”不及“通衢”具体，“杀”不及“蹄而毙之”准确、精彩。 一次，欧阳修和朋友在街上散步，看到一匹脱缰的奔马踏死一只狗。你认为下面哪种表述较好。 1.逸马杀犬于道 。 2.有犬卧于通衢，逸马蹄而毙之。 注（1）逸：马脱缰奔跑。 （2）衢：四通八达的道路。 无论你所要讲的是什么,真正能够表现它的句子只有一个,真正适用的动词和形容词也只有一个,就是那最准确的一句、最准确的一个动词和形容词。其他类似的却很多。而你必须把这唯一的句子、唯一的动词、唯一的形容词找出来。 ——福楼拜对莫泊桑如是说 咬文嚼字 朱光潜 叁 贰 壹 目 标 了解文中“咬文嚼字”的含义。 总结课文观点，从作者的观点中获得启示，品味炼字的好处 培养一字不肯放松的谨严精神。 咬文嚼字 A、过分地斟酌字句(死抠字眼不注重精神实质)。 B、形容掉书袋或卖弄才学。 C、形容强词夺理或狡辩。 1. 学习文件不能只咬文嚼字，关键是领会文件的精神实质。 2.此君肚里学识稀薄,但在人前说起话来却常常咬文嚼字，极尽哗众取宠之能事。 3.此事明明是你错了,你再咬文嚼字也毫无用处。 （ A ） ( B ) ( C ) 那么，本课中的“咬文嚼字”指的是什么？（请用文中的话概括） 为了论证这个观点，作者选了那些素材来证明呢？ 一、郭老改字 二、王若虚改句 三、贾岛“推敲” 四、苏轼《惠山烹小龙团》 五、“套板反应” 16 ①你这没有骨气的文人——你是没有骨气的文人 ②你这贱人!你这淫妇!你这你这大虫口里倒涎!你这你这……——你是贱人!你是淫妇!你是你是大虫口里倒涎!你是你是…… ③你这与奴才做奴才的奴才!——你是与奴才做奴才的奴才! ④你这个好小子,出来动一动你茗大爷!——你是个好小子,出来动一动你茗大爷! ⑤你这革命家的风度——你有革命家的风度 郭老改字 ——句式不同，情感不同 17 举一反三 1.有歌言“辣妹子从小辣不怕，辣妹子长大不怕辣，辣妹子嫁人怕不辣”，那么，辣妹子什么时候最能吃辣？ 2.曾国藩率湘军讨伐太平天国初期战势失利，幕僚人员写的报告中提到战况是“屡战屡败”，时曾国藩改为“屡败屡战”。试比较其不同效果？ 18 王若虚改句 广出猎，见草中石，以为虎而射之，中石没镞，视之，石也。因复更射之，终不能复入石矣。 ——《史记》 以为虎而射之，没镞，既知其为石，因更复射，终不能入。 ——王若虚在《史记辨惑》 尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也。 ——王若虚在《史记辨惑》 ——繁简不同，意味不同 19 举一反三 1.鲁迅《秋夜》中写到“在我家的后园，可以看到墙外有两株树，一株是枣树，还有一株也是枣树。”是否可以改成“在我家的后园，可以看到墙外有两株枣树” 20 贾岛“推敲” 鸟宿池边树，僧推月下门。 鸟宿池边树，僧敲月下门。 敲：至少也有一些温暖的人情；剥啄有声，打破岑寂，平添搅扰 （随缘剥啄惊宿鸟，月下来僧扰清梦） 推：自掩自推，独往独来，自有一副胸襟气度；冷寂 ，无声 （自掩自推真自在，人言冷寂我独闲） 不在哪一个比较恰当，而在哪一种境界是他当时所要说的而且与全诗调和的 。 ——字眼不同，意境不同 21 举一