15.2.2分式的加减 分式的混合运算学案 2023-2024学年人教版八年级数学上册

临河区第二中学数学教研组一体化导学案 复备教师 复备时间 年级 八年级 班级 1234 学习内容 分式的混合运算 主备人 贺来虎 编号 师生活动设计 二、讲一讲 1.计算： （1） （2）　 （3） （4） 2.先化简： 再对a取一个你喜欢的数代入求值. 课型 新授 学习时数 1 备课时间 学习时间 学习目标 知识目标 明确分式混合运算的顺序 能力目标 熟练地进行分式的混合运算 情感目标 体验知识的化归联系和思维灵敏性，培养学生的演算能力 学习重点 熟练地进行分式的混合运算 学习难点 熟练地进行分式的混合运算 学习方法 自主学习－合作交流－应用提高 教具与学具 多媒体 具体内容与学习过程 一、学一学 阅读教材，完成预习内容． 1.分数的混合运算法则 2.计算： 3.计算 先思考这道题包含的运算，确定运算顺序，再独立完成． 归纳：分式的混合运算顺序 。 三、练一练 1.化简的结果是 ． 2．下列算式中，正确的是（ ） A. B. C. D. 3.计算： （1） （2） （3） （4） 4.化简求值：其中5x＋3y＝0． 师生活动设计 四、做一做 1、下列各分式运算结果正确的是（ ）． A．①③ B．②④ C．①② D．③④ 2.计算： （1） （2） 3.先化简：，当b=3时，再从-2<a<2的范围内选取一个合适的整数a代入求值． 课后反思 学科网（北京）股份有限公司 $$