15.2.2分式的加减（2） 导学案2024-2025学年人教版数学八年级上册
2024-12-15
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6页
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特供
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 初中数学人教版（2012）八年级上册 |
| 年级 | 八年级 |
| 章节 | 15.2.2 分式的加减 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区（省份） | 江苏省 |
| 地区（市） | 南通市 |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 108 KB |
| 发布时间 | 2024-12-15 |
| 更新时间 | 2024-12-15 |
| 作者 | 学海 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-12-15 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/49342773.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
内容正文：
南通市北城中学永怡校区学案 八年级上数学 主备人：申海学 审核人：李珲 编号：007
课题：分式的加减（2）
【学习目标】
1．理解分式混合运算顺序；
2．会运用分式混合运算法则进行分式的混合运算．
【活动设计】
活动一、理解分式混合运算法则
1．说说有理数混合运算的顺序．
2．分式的混合运算顺序与有理数的混合运算顺序相同．
进行分式混合运算时，要注意运算顺序：
活动二、运用分式混合运算法则计算
【例题1】计算：
（1） （2）
【练习1】计算：
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
【例题2】先化简，再求值：
，请在2，—2，0，3中选一个你喜欢的数代入求值．
【练习2】先化简，再求值：
，其中．
【活动小结】
课题：分式的加减（2课堂测试）
1．计算：
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
（7） （8）
2．先化简再求值：
，其中．
课题：分式的加减（2课后作业1）
1．计算：
（1） （2） （3）
（4） （5） （6）
（7） （8）
2．已知，，求的值．
3．先化简，再求值：已知，求的值．
课题：分式的加减（2课后作业2）
1．计算：
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
2．先化简，再求值：，其中．
课题：分式的加减（2课后作业3）
1．计算：
（1） （2）
（3） （4）
（5） （6）
（7） （8）
2．先化简，再求值：，其中．
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